2010年高考化学一轮复习配套课件（全套）（大纲人教版）第四单元 卤素.ppt

* 编读互动 课前热身 考点整合 要点探究 课前热身 考点整合 要点探究 要点探究 编读互动 * * 第12讲　氯的单质及其重要化合物 第13讲 卤族元素 第14讲 物质的量在化学计算中的运用 知识框架 复习策略 卤素相关知识点是历年高考考查的热点，其考查的重点是卤素单质及其化合物的性质及应用，从实验角度考查氯气的制备等。因此在复习卤素的相关知识点时，掌握卤素的性质及制备就显得尤为重要。1.抓住重点，以点带面氯气是卤族元素的典型代表，可以从八个方面进行研究：①结构；②物理性质；③化学性质；④存在形式；⑤用途；⑥制备；⑦收集；⑧检验。在复习卤族元素时，可遵循以下思路：典型解析→类比推导→归纳总结(相似性和递变性)，这样既可提高复习效率，又便于灵活运用，形成较完整的知识体系。2.知识归纳，形成网络复习氯气及其化合物的有关知识时，应动手整理归纳，使之形成知识网络，并能熟练规范地书写化学方程式或离子方程式。 3.重视实验，升华知识(1)氯气的实验室制法可从以下几个方面分析：①反应原理；②制气类型；③发生装置；④收集装置；⑤净化装置；⑥尾气吸收装置。质及应用，从实验角度考查氯气的制备等。因此在复习卤素的相关知识点时，掌握卤素的性质及制备就显得尤为重要。1.抓住重点，以点带面氯气是卤族元素的典型代表，可以从八个方面进行研究：①结构；②物理性质；。从氯气的实验室制法中，可以推导出：①气体的制备装置的一般连接顺序：发生装置→净化装置→干燥装置→收集装置→尾气吸收装置；②实验操作的一般顺序：装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。(2)在复习过程中可以在老师的指导下设计一些实验,如卤素间的置换反应、卤素离子的检验、卤化氢的制取等。在实验的基础上注意总结规律，提炼方法。这样既可加深对卤族元素相关知识的印象，又可培养实验能力。 使用建议 本单元包括内容有：卤族元素性质递变规律，Cl2的性质，实验室制备，卤化氢的性质，Cl-、Br-、I-的检验，物质的量在化学计算中的运用。Cl2的性质、制备、净化吸收，Cl-、Br-、I-的鉴别，实验装置的连接，高考主要以选择题、填空题、实验题出现。今后也是高考命题的热点。本单元复习中应注意：复习时首先要重视基础，形成知识规律，紧扣一个规律，抓住一条主线即运用物质结构、元素周期律等理论指导卤素元素的复习，不断强化自己的推理思维。 抓住物质结构决定性质，性质决定用途和制法这条主线，从不同的角度去分析理解，形成完整的知识网络。应联系知识网络和要点分析尝试回忆和对照检查，对Cl2的实验室制法、氯水等重点和容易混淆的知识点深入理解，学会运用比较、联想等方法记忆所学的知识，以增强记忆效果。在使用经典题的基础上带动基础知识的复习，利用经典题打基础，练技能，提升能力。本单元建议用6学时完成，其中3学时用于在课堂上互动，1学时进行习题作业讲评，2学时用于测试与讲评。 编读互动 课前热身 考点整合 * *