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首都 重要城市 一般城市 洲界 国界 未定国界 地区界 军事分界线 铁路 公路 航海线 运河 河流、湖泊 季节河、湖 沼泽 珊瑚礁 火山 沙漠 关隘 （aì） 长城 山峰 水库、水电站 练 习 1．下面四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的是 　　　　　　　 　　　 Ａ. 　 Ｂ. 　Ｃ.　 Ｄ. 答案：C 2．杭州某校学生小李打算与家人一起参观上海世博会，他在一张1：5000000的地图上量得杭州和上海间的直线距离约为2.8厘米，据此推算杭州与上海的实地距离约为 A．1400千米 B．140千 米 C．180千米 D．1800千米 答案：B 3.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是 ????? D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分 A.面向地图，“上北下南，左西右东”?? B.先找指向标，然后定方向 ?C.在同一条经线上的两点，只有南北之分? 答案：C 4.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是 A.12500 米 B.1250千米 C.250千米 D.750千米 答案：B Ｄ.比例尺= 实地距离/ 图上距离 5.关于地图比例尺的叙述，正确的是 Ａ.比例尺用来表示实地距离比图上距离缩小的程度 B.比例尺= 图上距离/ 实地距离 C.比例尺用来表示图上距离比实地距离放大的程度 答案：B D.图上1厘米表示实际距离500千米 6.一幅地图上，它的比例尺为1：500000，可以读作 A.图上1厘米表示实际距离5千米 B.图上1厘米表示实际距离50千米 C.图上1厘米表示实际距离5000厘米 答案：A 7.读下图，完成相关题目： N （1）A在B的__________方向；D在C的 __________方向；B在E的_________方向； （2）居民区在针叶林的__________方向；铁路自_________方向穿过居民区； 西北 西南 东北 东南 东北-西南 地图三要素 比例尺 方向 图例和注记 公式 = —————— 图上距离 实地距离 表示方法 数字式 文字式 线段式 大小 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 图例 注记 * 1.1.1 从社区看我家 教材结构体系 教 学 目 标 1.通过观察平面图，初步掌握地图的三要素。 2.能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能认识一些常用的图例；能从比例尺大小对图中信息的影响中按需择图，并根据比例尺成功计算 出两地的实地距离 。 3.阅读各种地图，选择合适的地图。 4.绘制家庭或学校方位图。 5.通过学习，培养学生勇于表现自己和与人合作的意识。 6.关注家庭、社区、学校的关系。 教学重难点 重点：1.通过对地图三要素的讲解，学生能在日常生活中准确描述地理方位和位置。 2.通过实践，培养解决问题的能力和实践操作能力。 难点：学生能较好的去读懂简单的地图，并能独立完成简单平面图的制作，并能将所学知识应用于生活实际中。 高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。 地图 从太空看我家 请描述一下自己家周围的环境 ．．．．．． 社区——社会生活的共同体。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。 社区的特点 在一个相对固定的区域里，如果具备以下特征，我们通常称做社区 （1）有一定数量的人口 （2）居民具有共同的区域身份 （3）具有某些共同的看法 （4）具有相关的利益和比较密切的交往 想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？ 比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。 1、两图方向不同 -----要有统一的方向 （方向） 2、图幅有大有小 -----要有统一的大小 （比例尺） 3、符号的形状、大小和颜色有 异 -----要有统一的符号 （图例和注记） 与前面两图加以比较,哪幅图反映的事物更清晰明确？ 在哪些方面做了改进？ 0 20米 比例尺 方向 图例和注记 地图的“语言”（地图三要素） 图例 方向 比例尺 地图的三要素，你记住了吗？ 3、公式 1、概念 图上距离比实地距离缩小的程度。 2、表示方法 数字式 线段式 文字式 4、大小比较 比 例 尺 比例尺的表现形式— 数字式、 线段式、 文字式 1:2500000 比例尺 = ———————— 图上距离 实际距离 1.在图上用尺子量量从杜鹃家到王朋家的距离，计算两地的实际距离是多少？ 学以致用 2.把下列