2016洛阳汝县事业单位笔试行测答题技巧:主题排除法解答行测言语.docVIP

2016洛阳汝县事业单位笔试行测答题技巧:主题排除法解答行测言语.doc

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2016洛阳汝县事业单位笔试行测答题技巧:主题排除法解答行测言语

2016洛阳汝阳县事业单位笔试行测答题技巧:主题排除法解答行测言语 2016洛阳汝阳县事业单位招聘112人。其中: 报名与资格审查 本次报名采取现场报名的方式进行,每人只能报考一个职位。 报名时填写《2016年汝阳县公开招聘事业单位工作人员报名表》2份(附件3)。 1、报名时间:2016年9月18日—9月22日 8:30-12:00 15:00-18:30 报名地点:汝阳县人社局门口 3、提交材料(原件及2份复印件) ⑴有效身份证; ⑵毕业证(国外高校毕业生需提供:我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明或教育部出具的国外学历学位认证书)、学历认证报告或学信网上的教育部学历证书电子注册备案表及职位要求的有关证件;2016年应届毕业生没有毕业证的提供学生证和学信网上的教育部学籍在线验证报告及职位要求的有关证件; ⑶已就业人员需提供单位和主管单位同意报考的证明(见附件5); (4)近期一寸免冠同底版彩色照片4张。 详细公告查看:2016年洛阳汝阳县事业单位招聘112人公告 推荐:2016年汝阳县事业单位笔试培训课程 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 2016洛阳汝阳县事业单位事业单位笔试备考资料 职业能力测试考试内容一般包括:判断推理、数量关系、资料分析、言语理解与表达、常识判断。需要注意的是除河北、天津、上海、湖北等省市考试内容与公务员考试有区别外,其他省份考试内容题型及题量上与公务员考试是有差别的,例如河北事业单位职业能力测验的考试是不考常识判断部分的。 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 笔试备考 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 在事业单位行测言语考试中,考生反应选项有很多迷惑性,做题时很纠结,不知道如何选择正确的答案,今天小编就给广大考生介绍在考试当中非常好用,也非常常见的主题排除法。 所谓主题就是文段论述的话题或者是文段围绕的服务对象,文段出现的高频的词语,那么选项也一定是围绕这些而展开的阐述,举个例子来说,如果文段围绕的是“经济危机”来展开的论述,那么答案也必须是围绕“经济危机”展开的,比如“环境污染”这个话题就不属于文段的主题,可以进行排除。 详细公告查看:2016年洛阳汝阳县事业单位招聘112人公告 推荐:2016年汝阳县事业单位笔试培训课程 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 例题: 明恩溥在《中国人的素质》(1894年)里所指出,中国政治家的生活和国事文件,好像卢梭的忏悔一样,充满着最崇高的情感和最卑鄙的行为。他杀了一万个人,然后引述孟子的一段话,讲人的生命是神圣的。他把修河堤的钱装进自己的腰包,结果使全省惨遭洪水之害,然后他再悲叹耕者失其田。上述语句表述的主要意思是? A.中国人表里不一 B.中国人很虚伪 C.中国人喜欢引经据典 D.中国政治家很虚伪 【正确答案】D。 【中公解析】文段提到“中国政治家的生活和国事文件”,然后具体进行论述,论述的主体是“中国的政治家”,故选择的答案应该是围绕“中国的政治家”而进行的。选项中,ABC都是围绕“中国人”这个话题,只有D项描述“中国政治家”,根据主题排除法排除ABC项,选择D项。 详细公告查看:2016年洛阳汝阳县事业单位招聘112人公告 推荐:2016年汝阳县事业单位笔试培训课程 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 在事业单位行测考试中,言语理解与表达部分的考查关键取决于阅读的技巧和速度。考试中会有由多种关联词语引导的复句构成的文段,考生要给予足够的关注,下面,我们就带考生学习并列主题句的技巧。 “并列复句”,它的表现形式较多,主要有三种,所以“并列中的主题句”对于考生而言把握起来相对较难: 1.关联词语:既……又……、有的……有的、此外、(与此)同时、不是……而是……、是……不是……等等。 2.标点符号:“、”、“;”、“,”等。 详细公告查看:2016年洛阳汝阳县事业单位招聘112人公告 推荐:2016年汝阳县事业单位笔试培训课程 更多河南事业单位考试备考资料关注:河南事业单位招聘网 3.既没有关联词也没有标点符号:用不同的主题词引导的句子表达并列关系。 下面就举例剖析“片段阅读”中“阅读技巧秒杀”之并列主题句的用法。因为在历年试题中,“并列复句”的出现形式主要以第1种和第3种形式引导的复句构成的文段较多,所以本文主要分析这两种。 例题:解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施,主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天,需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说,改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动

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