八年级地理上册：第二章第二节：气候多样 季风显著（学案） 2.doc

第二节气候多样 季风显著第二课时 ●教学目标： 1、知识目标：了解我国降水的分布特点和原因。记住几条特殊的等降水量线。 知道我的主要干湿地区。 2、能力目标：学会分析阅读等降水量图。 3、情感目标：使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 ●教学重点 ????????.我国降水的分布特点及差异。 ?●教学难点 ??????? 1.有关降水图的分析判读。 ??????? 2.干湿地区与人们的生产和生活的关系。 ?????? ●教学方法 ??? 读图分析、观察对比等为主的教学方法。 ●教具准备 ?????? 1.投影仪、录像带以及有关图片。 ??????? 2.绘制有关复合投影片等。 ●教学过程 ［导入新课］ 上节课，我们了解了我国南北气温的差异，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。这节课，再来看看我国东西干湿的差异(板书)。 ［讲授新课］ 看图：《我国年降水量的分布图》《我国地形分布大势图》和《中国行政区划图》。 (读图观察)引导学生按照阅读等值线地图的步骤和方法阅读上述图，从中找出并观察判断1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米等降水量线分别穿过我国哪些地形区、省级行政区？ (学生活动)①1600毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东南部；800毫米等降水量线主要穿过山