散文阅读指导探析.ppt

从具体的写作方法上，散文往往安排两类材料——主体材料和辅助材料。运用对比（包括“欲扬先抑”和“欲抑先扬”）、衬托（正衬和反衬）等手法来表现主体材料。 常见答题形式： 运用 的表现手法， 突出了 的特点，为 作了（铺垫。） 真题演练 2010镇江 阅读《姥姥的端午》 体会下列词语的表达效果。 临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 真题演练 2010淮安 阅读苏伟的《笨槐》 赏析下面语句 为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。 笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。 真题演练 2010盐城阅读肖复兴的《去远方》