2013养成亲社会行为.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 养成亲社会行为 学校：山东省临朐县九山镇九山初级中学 姓名：刘世英 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1 面向学生：√ 中学 □小学 2 学科：政治 鲁人版 八年级 下学期 3 课时：1课时 4 学生课前准备： （1）预习课本，了解本节知识点 （2）通过百度搜索引擎【】搜集谦让的小故事及调查志愿者活动的相关材料，在课堂上与同学们交流。 二、教学课题 养成亲社会行为 三、教材分析 内容分析 本课是鲁教版思想品德八年级下册第十一课第二项目《养成亲社会行为》，本节内容主要引导学生认识亲社会行为的意义，帮助学生养成亲社会行为的习惯和技能，培养学生关心社会、亲近社会的积极性和自觉性。本课从“学会谦让、分享和助人”和“我为社会作贡献”两个层次进行展开。 “学会谦让、分享和助人”主要引导学生在社会交往中善待其他社会成员，认识这些亲社会行为的意义，增强培养亲社会行为的积极性和自觉性。 “我为社会作贡献’进一步引导学生积极参加社会公益活动关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会，做对社会有贡献的人。 学情分析：随着知识的积累和阅历的增加，初二学生分辨是非、关爱社会的责任感普遍增强，但也容易受社会不良风气的影响，教师要联系实际