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大学生竞争力论杂货菜
在我国,大学生就业难是一个从无到有的过程。建国初期由于受马克思
主义经典理论关于失业是资本主义固有特征,社会主义不应该存在失业的论
断,以及对社会主义建设经验的不足,还有优先发展重工业经济发展目标的
影响,我国实行的是“统包统分”的就业政策,政府直接控制就业岗位,包
揽劳动者就业,用行政手段把劳动力资源配置到各个生产部门,劳动者不能
自由选择职业和工作岗位。在这种就业体制下,失业是不存在的,大学生作
为社会的精英,国家培养出来的重要财富更不存在失业问题。随着我国经济
体制由计划经济体制向市场经济体制转化,资源配置方式发生了全新的变化,
市场开始发挥资源配置的基础性作用,失业有了存在的可能性。另一方面,
开始于20世纪90年代末期的高校扩招在一定程度上加剧了这一问题。.
针对上一章分析的原因,从高校、政府、大学生自身三个层次,提出解
决就业难的对策建议。
首先作为高校,要深化教育教学改革提高大学生就业竞争力。具体措施
有:借鉴新加坡的经验,发展职业教育。随着我国经济的飞速发展,对技能
型人才的需求缺口越来越大。而由于长期以来我国职业教育没有受到重视,
发展水平滞后,未能实现培养技能型人才的作用。新加坡作为发展职业教育
的先驱,其这方面的经验很值得我们借鉴。其次,高校在学科设置上要为现
实经济发展服务。适应新形势,调整优化现有学科专业结构。高校设置专业
时一定要注意结合对人才的需求结构状况,因地制宜,不要盲目攀高、求大
从宏观上控制和把握学科专业的总体平衡,这样培养出来的毕业生才会有市
场。再次,要提高教学质量,增强毕业生就业实力。主要是要针对高校“扩
招”过程中出现的教师队伍数量不足、质量下滑、教学内容陈旧过时、教学
实践环节薄弱等严重影响教学质量、有碍大学生能力素质提高、社会和用人
单位反映强烈的问题,展开积极有效的调整和改革。最后,要加强大学生就
业指导,提高大学生择业技能,使大学生能够运用各种求职策略、求职方法
和求职技巧向用人单位成功推销自己。
作为政府要出台相关政策为改善大学生就业服务。具体措施包括:制定
优惠政策鼓励大学生到西部欠发达地区去以及建立规范的劳动力市场。鼓励
和引导高校毕业生到西部基层工作是促进人才合理流动、推进西部大开发战
略的重要举措。尽管这一举措已经实施但收效不显著,国家要制定有吸引力
的、切实有效的政策鼓励大学生投身西部建设。为避免大学生在找工作过程
中的信息不对称现象,形成统一的有利于毕业生自由流动和公平竞争的服务
体系,改革我国现有的落后的劳动体制,建立规范的劳动力市场是前提。要
做到这一点政府可以从以下方面入手:打破劳动力市场和人事制度的人为分
割,建立全国统一的市场;加强媒体对推进毕业生就业的作用;加强立法机
关及政府有关部门的协调,形成一个统一、开放、公平和有效率的毕业生就
业市场;建立规范的就业市场制度。
从毕业生个人角度要改善就业观念,加强自身建设。当前,市场化程度
不断增强,竞争更加充分,大学毕业生择业就是比拼实力、比拼素质。毕业
生的专业能力、综合素质、社会适应能力越来越成为择业的筹码。文章认为
大学生要想摆脱就业困境首先要分析用人单位的需要,正视自身特点,不断
调整自己,还要转变就业观念,拓宽就业领域。另外倡导大学生自主创业,
这是带动毕业生就业的又一有效渠道。
大学生自身就业核心竞争力缺乏,所学知识陈旧,转化率较
低,不能适应社会需求。大部分高校培养的学生质量不过硬。据部分
高校的追踪调查,两年之内能适应工作的毕业生不足七成,甚至有部
分毕业生不能适应工作或者因为社会关系,不能从事与专业相关的
工作。同时六成企业反映,应届大学生到岗工作,学什么专业干什么
工作,实际知识应用率不足40%,而且多数学生表现出所学过的知
识转化不出来,不能变成自己在岗的实际能力。30%的学生反映,在
校学习的知识离市场需求较远;30%的学生认为所学知识陈旧,要
想在所学专业掌握更前沿的知识,还得自己通过上网、到书店、去企
业、进图书馆、听讲座来补充新知识。
1.3大学生的职业意识淡薄、准备不足,求职能力显现危机制约
了市场配置成功率。据国内各大城市举办大型人才交流会统计,多数
学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉,没目标、没准备,全凭
运气碰,结果造成了有意向的没信心,有信心的准备不足。大学生就
业不是到了大四才开始准备,而应在读大学的第一天就有思想基础。
一年级对自我认知,二年级锁定感兴趣的职业做相关的调查和初步
准备制定详细的计划,三年级有目的提升职业素养如,四年级初步完
成学生到职业者的角色转换。据调查美国的学生为了能从大学毕业,
上了大学才开始认真学习,在读大学时也在研究市场,把知识放在实
践中学习感悟(如斯坦福大学),中国学生为了能考上大学拼命学习,
上了大学就不再认真学习了,对市场
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