2013园林技术专业教学计划.docVIP

　园林技术专业教学计划 （景观工程与管理方向） 专业代码：510202 一、招生对象与学制： 1、招生对象：高中毕业生和中专毕业生 2、学制：全日制三年 3、适用年级：园林05 二、专业设置说明： 市场的需求：随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来越多地需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林专业在其行业以及相近行业应用非常广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公里系统规划、新开发区地规划等。 专业设置背景的描述：中国目前处在一个工业化和后工业化过程并存的社会阶段，国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限，生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态系统十分脆弱；欧美文化的进入，乡土文化受到前所未有的冲击等等问题越来越紧迫，亟待我们科学的解决。 党的十六大将加快生态环境建设，促进人与自然的和谐发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。我们在努力保持国民经济持续、健康快速增长的同时，也要坚定不移的实施可持续性发展的战略。为满足社会对城市与景观规划设计人才的迫切需求，解决现代化进程中日益严峻的人地关系问题，我们设置了相关专业，来满足社会喝生态发展的需要。 三、本专业培养目标： 本专业通过理论知识教学与实践环节的训练，面向整个国土、城乡、城市的人居环境建设，服务城市绿化、城市规划、园林工程公司等部门及各相关单位；培养具备景观规划、风景园林设计、城市景观生态保护、旅游开发等方面知识的，掌握景观计算机辅助设计、园林植物造景设计等基本技能的，具有开拓精神、创新意识和创业能力的知识性的“灰领”人才。 要求学生掌握景观生态学、景观工程与营造、风景旅游规划设计、景观工程施工管理、工程预决算、景观建筑小品、园林植物工程等方面的基本理论和基本技能，具备完成风景区、公园的规划设计、各类园林绿地的施工及管理的技能。 四、知识与技能结构（即毕业生培养规格）： A、知识结构 知识结构模块名称 相应知识模块的能力要素 基本素质 热爱祖国，树立正确的人生观、世界观、价值观 有事业心、责任心，有法制观念，勇于创新，具良好团队精神 3. 具有诚信意识，有良好的行为规范、职业道德、文明礼仪 4. 具有较好的中文、应用文应用能力 5. 具有一定的艺术修养和良好的身体素质 6．具备良好的心理素质和分析与综合能力 计算机应用基本能力 1.?基于Windows平台（或者其他OS）的系统操作能力 2. 应用计算机进行文字、表格、数据处理、打印的能力（Office办公） 使用互联网技术能力（信息搜集、发布、网页制作、电子商务等） 英语应用能力 具备大专水平的英语听、读、写能力 2．掌握基本词汇，具有获得专业新信息的能力 专业基础知识 掌握生态学、植物学、美学、建筑学、艺术学的基础理论知识 掌握园林植物、景观规划设计、景观工程与营造、植物工程、工程项目管理，以及有关社会经济和环境方面的基础知识 了解国内外景观、旅游学科的理论前沿、应用前景及发展动态 熟悉我国风景园林、国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规 了解和熟悉风景资源学与景观行为学原理等，掌握风景旅游规划的基本知识和方法 6．了解城市规划、乡村土地利用、区域规划、自然资源与水土保持等相关专业的基础理论； B、技能结构 专业技能模块名称 相应知识模块的能力要素 基本技能 具备草本植物、主要园林树种的识别、应用配置的技能 具备园林植物环境分析能力和景观植物数据分析、统计等基本技能 具备景观测量操作（能够测绘景观小品草图并转绘成平、立、剖面图，小范围平面图测绘、园路测量等）技能 能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力，具备景观规划设计的具备技能 具备景观工程营造施工与景观工程项目管理的能力 具备园林/景观企业经营与管理能力 具备景观工程预概算、评估和监理的能力 具备景观工程（尤其是园林植物等景观软质工程）养护工程及管理技能 表现技能 具备一定的绘画技法及景观制图的基本知识，具有熟练的作图技能 具有良好的图纸表现能力和处理景观规划设计图纸的应用能力 具有景观计算机辅助制图、设计、表现能力（能熟练运用计算机软件进行辅助设计（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）的技能） 3．具备园林小品、景观建筑模拟的制作技能 综合技能 1．具备景观规划设计，园林生产、绿化施工，生产规划的技术服务、咨询等的基本技能 2．具备风景旅游策划、规划及旅游资源开发建设的工作能力和行业必需的旅游工程与管理能力