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搭建多彩舞台 演绎和美人生 常州市武进区芙蓉小学 刘云洁 为每一位队员搭建多彩的舞台，给童年的生活留下美好的回忆，是每一位辅导员的工作追求。常州市武进区芙蓉小学少先队以“五彩”活动为载体，为孩子开启了和美的人生之门，放飞着孩子们的美好梦想，推动了少先队根本任务的落实。 多彩的阵地，映射出和美的队文化 在芙小的校园里，有一堵“和美墙”。在阳光下，和美墙熠熠生辉，像一位睿智的大师在诉说着我们的我校的教育真谛：“让每一个学生和谐发展，成就美好人生”。步入教学大楼，一块块精巧别致的班牌犹如一张张名片彰显着每个班队的个性。教室里有队角，有黑板报，有学生风采栏。这些都是队员喜欢的小阵地，成为了班队活动的宣传窗口，展示了班队的特色，让“和谐发展、和美人生”的思想深入到了班级，深入到每个队员心中。大队部的“七色光”广播站，小主持和和与美美定期定时播送孩子们关心的热点新闻、校园动态以及佳作、好歌。学校的橱窗里，张贴有队员的手抄报、书法绘画、优秀作文及班队活动的照片等，且常换常新。每一个小小阵地就是队员们的一个舞台，展示着队员的丰富美好的心灵。 五彩的活动，演绎出和美的童年 活动是育人的重要载体，也是少先队工作的生命和活力所在。围绕“和美”，学校的辅导员，也结合区的要求，精心策划了“红、金、蓝、绿、紫”的系列活动，为“和美”教育增色添彩。“五彩”是太阳的光彩，撷取一缕是个性，汇聚一起是美丽。五彩的活动是孩子喜闻乐见的活动，也是彰显芙小辅导员和队员智慧和活力的活动。 三、恰当的评价，折射出“和美”的明天 队员的成长离不开辅导员的培养和自身的努力，也离不开恰当合理的评价对其产生的影响。评价是一种神奇的力量，恰当使用，会像一盏神灯照亮队员前行的道路。作为少先队，当然是激励为主，为此少先队逐步形成了一套评价机制。班班争创和美中队，争挂“和美“中队旗。人人争当“和美”小明星，争戴和美章。少先队自行设计了“五彩“的和美章，发动学生来争章。每一个月围绕某一个活动每班评出一名和美小明星，作为光荣升旗手，作为队员们身边的好榜样。 加强课题研究，探索发展新路。 为加强“科研兴队”，推动党对少先队工作要求的贯彻落实，指导芙小少先队的理论和实践研究的深入开展，芙小少先队大队部参照《中国少年先锋队工作学会“十二五”课题指南》，结合芙小少先队的发展需求，申报了《以“五彩”活动为载体，落实少先队根本任务的实践和研究》的国家级的课题。六月，进行了开题。课题研究方案以明确的时效性、针对性和可行性得到了华耀国、陈膺等评审专家的认可和好评。 芙小少先队将一如既往，为队员搭好多彩的舞台，希翼每一个队员上演出和美的人生。 “和和”与“美美”在“七色光”广播站 鼓号队步伐矫健，神采飞扬 海洋，蓝色的希翼 我是“和美”小明星 少先队知名专家在课题开题现场 there is no network. Because the mountain barrier, links between different groups only on a limited number of bridge and road connections, poor road network system performance as a whole. Bridge across the Yangtze River has only two: luolong high-speed bridge of Yibin Yangtze River Bridge. There are six bridges across the jinsha River: respectively from West there is no network. Because the mountain barrier, links between different groups only on a limited number of bridge and road connections, poor road network system performance as a whole. Bridge across the Yangtze River has only two: luolong high-speed bridge of Yibin Yangtze River Bridge. There are six bridges across the jinsha River: respectively from West1 there is no network. Because the mountain barrier, links between different