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浙江省农村中小学教师素质提升工程 《新课程中学科学教学设计与案例分析》复习资料（一） 一、名词解释或填空题 1、什么是科学案例教学法？ 2、按《科学课程标准》的规定，中学科学课程是以什么为宗旨的科学入门课程？ 3、新课程倡导的新的学习方式有哪些？ 4、什么是行为观察？ 5、教学模式的实施原则（或指导原则）是什么？ 6、什么是学习任务分析？ 7、“以学生为中心”、“以知识为中心”、“以评价为中心”和“以共同体为中心”这4种学习环境设计类型之间的关系如右图所示。图中字母A、B、C、D分别代表哪一种学习环境设计类型？ 8、《科学》（7—9年级）课程标准的特点是什么？ 9、什么是课程资源？ 10、什么是教学模式？ 11、什么是新课程教学评价的价值取向？ 12、学生的学习策略的实质是什么？ 13、课程的概念是什么？ 14、科学课程的核心理念是什么？ 15、什么是学习过程？ 16、什么是教学模式的要素？教学模式的要素主要包括哪五项？ 17、什么是板书？ 18、什么是案例（个案或实例）？ 19、试列举中学《科学》教学的基本策略（4例）？ 20、什么是学习方式？ 21、自主学习的基本含义。 22、教学策略的含义是什么？ 23、什么是学习日记？它有哪些特点？ 24、教学模式的理论依据是什么？ 二、简答题 1、请简述科学课程整合的特点。 2、按“第三代教学设计理论”进行中学科学教学设计