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- 2016-11-24 发布于北京
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2015活动解说
一、定义: 说 课----教师在上课之前对所要上的课的设计思路、设计理由(依据)、过程等所作的说明,便于他人了解。 活动解说----教师在组织活动之前对所要进行的活动的设计思路、设计理由(依据)、活动过程等所作的说明,便于他人了解。 二、意义: 1、提高活动设计能力; 2、增进了解儿童的能力; 3、累积相关的理论经验; 4、加强口语表达能力; 5、逐步形成反思精神; 三、宗旨: 是什么?--设计的是什么活动? 怎么样?--怎么组织活动? 为什么?--为什么要这样设计? 四、框架: 1、前导部分;(1-2分钟) 2、基本部分;(2-3分钟) 3、重点部分;(4-5分钟) 4、后续部分。(1-2分钟) (一)、前导部分: 1、给你主题名称---- 分析主题 确定具体活动(年龄、活动) 2、给你教材---- 分析教材 确定年龄阶段、活动形式 3、给你目标---- 分析目标(领域、年龄) 确定年龄、活动 (二)、基本部分: 1、目标的制定: A、角度统一; B、表述具体; C、模式灵活; D、重在创新。 2、重、难点剖析: 重点----主要期望幼儿获得的经验。 难点----幼儿学习的难点
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