认知心理学期末012和2013年考试试题与参考答案[仅供应心11学生复习参考].docVIP

2013-2014学年第一学期《认知心理学》课程期末考试题型 一、不定项选择题 二、名词解释 三、简答题 四、论述题 《认知心理学》历年考试试题与参考答案 2011-2012学年第一学期《认知心理学》试题 一、名词解释（每题4分，4×6＝24分） 1、表征 2、知觉的假设考验说 3、资源限制过程与材料限制过程 4、心理旋转 5、典型性效应 6、气氛效应理论 二、不定项选择题（每题2分，2×7＝14分） 1、下面四种认知神经科学研究技术中，不能安全地用于人类研究的是（ ） A PET扫描技术 B fMRI技术 C ERP技术 D 单细胞记录技术 2、当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是（ ） A 自下而上加工 B 自上而下加工 C 自动加工 D 控制加工 3、在选择性注意任务中，当任务容易时，人们倾向于使用（ ） A 平行加工 B 系列加工 C 自动加工 D 控制加工 4、属于上位范畴的物体有（ ） A 椅子 B 家具 C 动物 D 猫 5、在对字母“R”进行正反判断的试验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（ ） A 60 B 120 C 180 D 270 6、减法反应时实验是由心理学家( )最先设计出来的研究范式。 A 唐德斯 B 斯滕伯格 C 波斯纳 D 汉密尔顿 7、心理学的研究表明，识别一个词中的字母的正确率要高于识别一个单独的字母，这种现象叫做 （ ） A 字母优势效应 B 字词优势效应 C 构型优势效应 D 客体优势效应 三、题（）、（）、（每16分，分） 斯腾伯格的实验结果表明，短时记忆信息提取是以从头至尾的完全系列扫描方式进行的。…………1分 斯腾伯格的观点在心理学界引起巨大的反响的同时，也受到质疑，如1）实验中识记项目太少，容易得出线性关系。2）项目增加时，则出现系列位置效应。3） 实验结果也可以用平行加工来解释等。 （二）直通模型 平行扫描和系列扫描虽有不同，但是都以比较或搜索为核心，都认为短时记忆信息提取都是通过比较或搜索过程而实现的…………1分。而直通模型的观点不同：认为信息不是通过比较或搜索来提取的，而是人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置，进行直接提取…………1分。按照这个模型，短时记忆中的各个项目都有一定的熟悉值或痕迹强度，可以据此作出某种判定。人有一个内部的判断标准，当熟悉值高于这一标准，则作出“是”反应，低于这一标准则作出“否”反应；熟悉值越是偏离这个标准，即熟悉值越高或越低，作出“是”或“否”的反应也越快…………2分。 （三）双重模型 Atkinson和Juola（1973）将搜索模型和直通模型结合起来，提出了短时记忆信息提取的双重模型…………1分。 他们设想，输入的每个字词可按其知觉维量来编码，称为知觉代码；字词还有意义，即有概念代码。知觉代码和概念代码共同构成一个概念结。每个概念结有不同的激活水平或熟悉值，其强度或大小依赖于该概念结是否经常受到激活和新近是否受到激活。经常和新近受到激活的则有高激活水平或熟悉值，否则具有低激活水平或熟悉值，他们还假定人在内部有两个判定标准…………2分： 高标准（C1），如果某一个探测词的熟悉值不低于这个标准，人便可迅速地作出“是”反应； 低标准（C0），如果某一探测词的熟悉值不高于这个标准，人就可迅速的作出“否”反应。 以上两种情况是直通过程。…………1分 对于一个具有中等熟悉值的探测词，即C0 熟悉值C1 ），则要进行系列搜索才能作出反应，因此需时也较多。 人的反应时还依赖于判定标准和情境等其他因素…………1分。 （1）如果情境强调速度，那么“高标准”可能降低，“低标准”可能升高，两者的间距将减少，人将更多地依据熟悉值迅速进行直通。 （2）如果强调反应的正确性，那么“高标准”可以提高，“低标准”可以降低，两标准的间距将增大，人将更多地进行较慢的搜索。 Atkinson和Juola认为，这两个判定标准是可变的，它们决定于人在当时所接受的速度-正确率权衡。 2012-2013学年第一学期《认知心理学》试题 期中考试 一、单项选择题（每题2分，共2×10＝20分） 1、下面四种认知神经科学研究技术中，属于脑电技术的是（ ）。 A CT技术