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《广告策划与创意》课程计划书 一、课程性质及任务 1．课程在专业中的定位 《广策划与告创意》课程是广告艺术设计专业的一门重要专业基础技术课程。本课程设计围绕有关“广告策划和创意”的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好与先修课程、后续课程之关系，避免知识的过多交叉和重叠，实现事半功倍的教学效果。课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习广告创意知识、训练创意技能的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，实现“创意很简单，人人都可学好”教学效果。 2．课程任务 本课程讲授的内容注重理论和实践相融合，紧跟时代发展的要求，密切关注广告策划创意在移动媒介、网络、数字电视、手机等媒体上的发展趋势，此外，课程还特别关注了受众与消费者的研究、广告媒介的选择与组合和广告传播效果的评价等内容。本课程通过模拟实战教学方法和案例教学、比较教学方法的运用使学生在了解广告的一般概念的基础上，了解广告策划的一般程序与步骤，掌握合理有效的思维方式，培养起一定的动手能力，熟悉一个广告作品或一个广告活动完成的具体过程，并能进行一定的创作。 二、课程教学目标 《广告策划与创意》课程针对高职学生的基础，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展。努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规，获得自由创造的勇气。二是帮助同学们快捷地选择、学习并获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标。三是从终身教育和人的可持续发展的角度，探寻创意能力与职业能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题。 本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲授与广告学专业相关的知识，而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。广告策划是主意、点子的运用，因此还可从中国传统文化中的谋略得到启示。教学过程中应重视结合案例讲授。从世界广告策划中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。本课程更强调实践环节。在学习中要求学生自找一家企业，结合其实际情况进行广告策划，并撰写出符合实际的广告策划书。本课程理论考试占2/3，广告策划书按l/3记分。 具体教学目标 1，寻求设计项目、完成项目的调研、现场勘测、并基本掌握客户的构想和要求、 2，根据设计任务书的要求完成设计草案 3，根据客户的要求对项目进行准确的定位 4，根据项目的功能、要求和资金等因素，科学地确定设计的主导方向 5，绘制（手绘）创意草图或概念草图 6，编制整体的设计创意方案 7，按行业惯例或规范，掌握相应的设计术语、图例并能够为客户表达设计的意图 8，运用图形、符号、色彩等表现设计构思 能够比较熟练应用Photoshop、CorelDraw、3Dmax等图形图像设计软件辅助设计 9，运用多种媒体全面地表达、表现设计意图 10，能够熟练掌握常见的广告设计工具，并熟悉材料的品种、规格、质量和价格 11，能够完成材料的选样 熟悉各类广告的制作流程与工艺，并能对施工质量进行有效的检查 （根据实际情况来定） 12，能够协助项目负责人完成设计项目的竣工验收，并根据设计变更绘制竣工图 掌握最基本的设计协调、指导技术，对小型设计项目进行必要的督查（根据实际情况来定） 三、课程内容 1，课程基本内容 本课程设计围绕有关“广告策划与创意”的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好了与先修课程、后续课程之关系，避免知识的过多交叉和重叠，实现事半功倍的教学效果。课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，倡导“人人都会有非凡的创意”的课程教学理念，引领学生围绕学习广告策划与创意知识、训练策划与创意技能的课程教学目标，充分激发学生学习兴趣和创造潜能，实现“创意很简单，人人都可学好”教学效果。 《广告策划与创意》课程针对高职学生的基础，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展。努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规，获得自由创造的勇气。二是帮助同学们快捷地选择、学习并获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标。三是从终身教育和人的可持续发展的角度，探索创意能力与职业能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题。 2，课程基础知识 第一部分：广告策划部分 第一节、广告策划概说 第二节、广告市场调查 第三节、产品市场细分 第四节、产品认识与定位 第五节、广告战略策划 第六节、广告媒体渠道 第七节推进程