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二年级下册第七、八单元教案 第25课 玲玲的画 学习目标 ①???? 会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 ②???? 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 ③???? 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点 识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。 教学课时 两课时 课 前 准 备 ①生字词卡片。 ②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。 教学过程 第 一 课 时 一、激趣导入，揭示课题 ①课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教大家识记这个字，注意读准后鼻音。 （告诉学生，“玲”字在人名中用得较多） ②板书课题，学生就课题质疑，老师随机导入课文，激发学生的阅读兴趣。 二、 学习生字，读通课文 ①老师范读课文，要求学