7《背影》高效课堂概念.ppt

教学目标 1. 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 2. 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 3．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 1.四次背影、三次流泪的描写作用。 2.文中父爱的体会及主旨的体现。 《游子吟》 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 作 者 简 介 导学提纲 1.这篇文章以什么为线索？主要写谁？ 2.这篇文章记叙的主要事件是什么？ 3. “背影”在文章中共出现了几次？找一找在哪？想一想哪一处背影刻画得最细致？它又是如何刻画呢？ 4.朱自清作为儿子，他理解父亲的深情吗？注意要到文章中去找证据，说他不理解父亲，有什么证据？说他理解父亲，你又有什么证据 ？ 5.请同学们回忆一下与父母相处的点点滴滴 ，来感受一下父母对你的爱。 导学提纲 1.这篇文章以什么为线索？主要写谁？ 2.这篇文章记叙的主要事件是什么？ 3. “背影”在文章中共出现了几次？找一找在哪？想一想哪一处背影刻画得最细致？它又是如何刻画呢？ 4.朱自清