《组合图形的面积》研案设计.docVIP

(能利用学生原有基础，寻找解决问题的方法，但如何引导学生寻求最简方法，实现方法的最优化，以及培养学生的估算意识，设计中没有体现，教学设计过简。) 75《组合图形的面积》研学案 【研学目标】 1、我会认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。 2、我会运用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积。【课前热身】我知道下列图形的面积计算公式。 1、长方形的面积= 2、三角形的面积= 3、正方形的面积= 4、平行四边形的面积= 5、梯形的面积= 【新知探究】：探究一 探究二： 【练兵场】： 1、这是小明家房子的侧面结构图，小明家里现在要装修房子了，这扇墙要刷涂料，需要多少平方米的涂料？ 2、在一块梯形的中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？ 3、这是我们少先队的中队旗，怎样计算这个图形的面积，你能想出不同的方法吗？ 【课堂小结】：