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《阅读专题训练》教学设计 永平镇第一小学中心校六年级组集体备课教案 2014.04 教学目标： 1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。 2、复习巩固归纳文章主要内容的方法。 3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法。 4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法。 5、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。 复习的重、难点： 1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结能熟练运用到课内外阅读中。 2、归纳文章主要内容的方法。 3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法。 4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法。 复习准备：多媒体课件，供学生阅读的材料。 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话导入： 同学们六年的语文学习中，随着年龄的增长和大量的课内外阅读，你们在阅读方面有些什么收获？（生自由谈，如会概括文段的主要内容，体会作者感情，了解表达方法，积累语言材料等。）师：那么你们平时是怎样读懂一篇文章的？（根据学生的回答课件出示“四步循环阅读法”：通读全文了解大意；带着问题再读全文；一边读文一边释疑；查缺补漏解决疑难。师：阅读时，讲究方法，有的放矢，才会读有所获，不可漫无目的，囫囵吞枣，在复习中我们更要注意将平时掌握的读书方法用于其中。这节课我们一起来回顾、总结阅读的方法和步骤进一步进行阅读专题训练。板书课题：阅读专题训练。 二、反