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第二章：指数函数、对数函数、幂函数（学生版） 指数与指数幂的运算（二——三课时） 第一课时 一、阅读本章导言（47、48页）了解本章学习的内容、体会指、对数函数在实际生活中的作用 二、复习回顾：当都为正整数，为任意实数时我们知道： （1）； （2）； （3）； （4） 三、推进新课 提出问题：以上的运算规律能否推广，即为任意实数时是否还能使后三个等式成立？ （一）负整数、零次幂的探讨： ； ； ； . 探究过程: （二）分数指数幂——根式的探讨： 问题思考：表示的含义应该如何？ 1、根式定义 （1）次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根,其中，且； （2）次方根的表示：研究下面的问题，并总结其中的规律： 例题1．根据次方根的概念，分别求出27的3次方根，-32的5次方根； 例题2．根据次方根的概念，分别求出16的4次方根，-81的4次方根。 例题3．根据次方根的概念，分别求出0的3次方根，0的4次方根。 研究结论总结： （3）根式运算性质 问题思考：，结果是否一样？研究下面问题总结规律： 例题4、求 ， ， ， 2、课堂练习巩固：练习1、求下列各式的值： （1）