第四单元：简易方程.docVIP

广州市白云区培英实验小学 五年级数学上册第四单元教学设计 第四单元教学计划 教学内容 简易方程 教材分析 本单元教学内容包括用字母表示数（用字母表示数、用字母表示运算定律、用字母表示计算公式、用字母表示数量关系）和解简易方程（解方程、列方程解决实际问题）。通过教学，使学生的思维有了从具体到抽象、从个别到一般的一次飞跃，有助于学生对所学的算术知识进行巩固和加深理解，同时初步渗透代数的思想。 教学目标 知识与技能： 认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式。 初步学会根据字母的值，求含有字母式子的值。 初步了解方程的意义，初步理解等式的性质，能用等式的性质解简易方程。 初步学会列方程解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 让学生用字母表示数和解简易方程的过程，体验概括、发现、归纳、转化的学习方法。 情感态度与价值观： 在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点 理解方程的意义，会解方程，并能列方程解决一些数学问题。 教学难点 理解方程的意义，熟练掌握解方程的方法。 教学方法 通过举例，让学生理解用字母表示数的意义，体验用字母表示数的作用和优越性，渗透代数思想。 通过演示操作，让学生在实践、观察中理解方程的意义，掌握解方程