规范社会用字共文化潍坊调研报告(寒桥小学张秀红).doc

规范社会用字，共建文明潍坊 ——洛城街道寒桥小学中队“啄木鸟行动”调研报告 汉字作为我们中华民族的文化瑰宝，越来越多的外国人慕名前来学习，曾被外国人称为“魔方文字”。汉字是人们表达思想、传递信息的重要工具，为人们提供了诸多方便。可如今，社会上有些人不仅没有很好地掌握它，而且还胡乱使用，出现了大量的错别字、异体字、繁体字等，给我们带来了不必要的麻烦。正确使用规范字是每一个公民的责任和义务。为增强广大师生语言文字规范化意识,更好地激发学校周边社区居民“规范社会用字，共建文明潍坊”的积极性，同时也为培养学生的社会实践能力，我校组织开展了小小“啄木鸟”行动。 一、活动宗旨 通过组织师生参与“啄木鸟”行动，增强师生语言文字规范意识，激发学校周边社区居民“规范社会用字，共建文明潍坊”的积极性，提高社会语言文字规范化水平。同时激发少先队员的主人翁意识，培养队员热爱家乡、关注身边事的优良品质。　　 二、活动主题 规范社会用字，共建文明潍坊 三、活动内容　　 对我校宣传栏、黑板报、涂鸦壁、同学作业以及洛城街道寒桥太平商业街两侧单位的招牌、广告牌、宣传牌等出现的繁体字、错别字、异体字、字型不全等不规范用字情况进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力。　 四、活动时间 2012年4月17日------2012年4月19日 五、活动过程　　 1、健全领导组织 学校在认真学习上级文件要求的基础上，高度重视本项工作。成立了由朱育宗校长任组长的活动领导小组，从四至六年级各班选拔出15名优秀少先队员组建成一支 “啄木鸟”行动小组，我们提出的口号是：“规范社会用字，共建文明潍坊”。有张秀红和朱爱兰两位老师带队，并负责对小组成员进行规范用字知识培训，同时教育小组成员强化安全意识，加强行动纪律，严防安全责任事故发生。 2、落实实际行动 根据学校领导小组安排，本项安排主要在两个场地展开。一是在校园内进行调查，主要针对校园文化标语、制度、张贴等处用字情况展开调查。二是在张秀红、朱爱兰两名教师的带领下，对洛城街道寒桥太平商业街两侧单位的招牌、广告牌、宣传牌等出现的繁体字、错别字、异体字、字型不全等不规范用字情况进行调查。对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录。并将《社会用字规范化调查情况记录表》填好，用相机拍下不规范用字的门牌、广告牌、宣传牌或标语。 3、调查结果分析 我们“啄木鸟”行动小组在洛城街道太平商业街南路进行了一番调查，结果发现，街头文字比较“纯净”，反映了近年来寒桥社区居民文化素质的不断提高。但在调查太平商业街北路时，有个别店铺招牌和广告宣传语中滥用繁体字，有的还出现错别字。虽然简化汉字已被国家大力推行了几十年，但一些人在公共场所有关设施的用字上，仍旧对繁体字情有独钟。如 “小淘气生活館”“王記熟食”、“come on 來吧” 、“请勿泊車”……少先队员还发现，一些广告、宣传标语中也存在不少繁体字，如“我是傳奇” 、“軍中”等等。在调查中我们的队员询问了一些写有繁体字广告牌的单位，大部分的人认为，这是“有学问”的表现，可以吸引更多的眼球，有人甚至认为，港台地区很流行繁体字，用繁体字还是一种“时尚”。写繁体字与“有学问”这能划等号吗？商店用错字做招牌违反了《国家通用语言文字法》，既然用错字是违法行为，而不规范用字现象为何屡禁不止呢？这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。因此，语言文字管理部门要积极行动起来，在最段的时间内将所有的错别字、用得不恰当的字都改正过来。　 六、活动效果　　 1、通过对校内调查，没有发现学校文化标语、制度等处有不规范情况。但学生的笔记本、作业本等处存在错别字、用字不规范现象。 2、对洛城街道寒桥太平商业街两侧单位的招牌、广告牌、宣传牌等处的调查，共调查单位70多处，其中招牌72处，广告牌46块，发现六处地方用字不规范。一是小淘气生活館招牌 的“館”，应该是这个“馆”；二是“王記熟食”的“記”应是“记”；三是“come on 來吧”中应该是这个“来”字；四是“我是傳奇”中应是这个“传”字；五是盛大鞋业招牌前的“軍中”应是这个“军”。六是明星洗浴中心门口有个标示牌写着“出售煤炭”的售字少写了一道横。 可以看出，现在因为小城镇建设的原因、各单位的招牌是统一喷绘，没发现有错误。绝大部分群众提高了用字规范的意识，但也有个别店主忽略用字不规范而带来的影响， 3、通过活动，增强了广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，进一步激发和提高了广大师生参与社会和谐建设的热情，提高了学生的综合素质和社会实践能力。 七、活动建议 为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字， 　　 规范社会用字