山东省乐陵市第一中学高中生物 2.1 减数分裂和受精作用（第3课时）学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（第3课时） 【学习目标】1．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。 2．举例说明受精过程。 3．细胞分裂图像的判断。 （学习重点与难点） 【自学自测】 一：配子中染色体组合的多样性的原因 1、同源染色体分离的同时，______________________自由组合。 2、同源染色体上非姐妹染色单体间发生____________________。 二：受精作用 1．定义：精子与卵细胞相互识别、融合成为_______________(合子)的过程。 2．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到________细胞中的数目，其中有一半的__________来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 3．实质：精子与卵细胞 细胞核 融合的过程 4．意义：(1)子代呈现多样性，有利于生物在__________中进化，体现了有性生殖的优越性。 (2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中________________的恒定，对于生物的______________________都具有重要意义。 【判断】1、精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关。 ( ) 2、精子和卵细胞融合的过程体现了细胞膜的选择透过性。 ( )