有关全等三角形课件.pptVIP

四、小结： 找夹角（SAS） 找第三边（SSS） 找直角（HL） 已知两边 找任一角（AAS） 已知一边一角 （边与角相邻） 找夹这个角的另一边（SAS） 找夹这条边的另一角（ASA） 找边的对角（AAS） 已知两角 找夹边（ASA） 找一角的对边（AAS） 1、全等三角形识别思路： 3、三角形全等是证明线段相等，角相等的重要途径。 （边与角相对） 2、经过平移、翻折、旋转等变换得到的三角形和原三角形全等。 注意：１、“分别对应相等”是关键； 　　　２、已知两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等。 * * * 全等三角形复习 八年级数学第12章 全等形 全等三角形 性质 应用 全等三角形对应边（高线、中线）相等 全等三角形对应角（对应角的平分线）相等 全等三角形的面积相等 SSS SAS ASA AAS HL 解决问题 角的平分线的性质 角平分线上的一点到角的两边距离相等  到角的两边的距离相等的点在角平分线上 结论 条件 （尺规作图） 判定三角形全等 必须有一组对应边 相等. 二、全等三角形识别思路复习 如图，已知△ABC和△DCB中，AB=DC，请补充一个条件-----------------------，使△ABC≌ △DCB。 思路1： 找夹角 找第三边 找直角 已知两边： ∠ ABC=∠DCB （SAS） A