2015.9.10《师说》第二课时和第三课时研究.ppt

1、爱其子，择师而教之 2、巫医乐师百工之人 3、师道之不复，可知矣 4、句读之不知 5、六艺经传，皆通习之 6、君将哀而生之乎 7、蚓无爪牙之利 8、吾欲之南海 代，子 代，这类 助，取消独立性 助，提宾标志 代，代“六艺经传” 代，我 助，定语后置的标志 动，到、往 之 我之谓也 其皆出于此乎 拜送书于庭 学于余(耻学于师) 于其身也 师不必贤于弟子 不拘于时 介词，表动作行为的处所，从 介词，表动作行为的处所，在 介词，表动作行为的趋向，向 介词，表动作行为的对象，对，对于 介词，表比较， 比 介词，表被动，被 于 夫庸知其年之先后生于吾乎 其闻道也亦先乎吾 其为惑也终不解矣 其皆出于此乎 其可怪也欤 代词，表领属关系,他(它)的, 他(它)们的 代词，他，他们 代词，表远指，那些 副词，表推测、估计语气，大概，或许 副词，表反诘语气，难道,真的 或者表感叹语气，多么 或者代词，这 其 作者：韩愈 第二课时 【学习目标】 1、背诵课文1-2自然段。 2、回顾第一自然段的重点字词以及特殊句式，并翻译重点句子。 3、研读文章第二自然段。掌握文中的文言词语，会翻译句子。 第一自然段巩固情况检测 古之学者必有师。①师者，所以传道受业解惑也。人非生而知 之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其 闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎