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吉林大学外语学院西班牙语语言文学硕士学位 2011届论文开题报告 研究生姓名： 李秋雨 指导教师姓名：张永泰 毕业论文题目： 西班牙语课堂教学中互动的重要性 La importancia de la interacción de la ense?anza en la clase de espa?ol 开题报告答辩时间：2009年 9月 21日 开题报告答辩委员会成员：张永泰、唐民权、吴宏甫、常福良、张振山 本课题国内外研究状况： 在国外的众多研究中，Ellis曾提出对二语研究者来说，课堂为他们提供了三种不同的视角。第一种视角体现在对比方法研究中，这些研究的目的是比较不同语言教学法对二语学习的影响。第二种视角关注的是课堂教学的过程，研究者观察并描述发生在课堂上的互动以了解学习机会是如何产生的，课堂互动如何促进习得。第三种视角设计正规教学的影响，教学被看做是通过讲授具体的二语特征直接干预语言学习过程。并指出课堂互动通过两种方式促进第二语言习得。（1）通过学习者对第二语言的接触和理解；（2）通过学习者使用第二语言的尝试；另外Kramsch指出课堂语篇的本质由参与者角色、学习任务、知识类型决定。国内相关研究，比如李悦娥、范宏雅以Sinclair和Coulthard的体系为基础对几所大学英语专业一年级的口语课中传授知识阶段的师生会话进行了录音分析，