2016考试说明导论.ppt

对考试说明的思考 高考难度不会有太大的变化 “有利于考生的继续学生和终身发展” 突出“核心素养”的培养 突出能力的考查 理论联系实际的题会加强，无意义的纯模型化的题可能会削弱。 强化对基本概念的理解，重点规律的推导可能会加强。 强化对课本中重点演示实验的分析与拓展，加强物理规律与生活实际相联系的思考。 强化对物理分析问题的方法的指导，提高解决新情景、新问题的能力 谢 谢！ 有不妥之处敬请批评指正 * * * 2012年第23题 2012年第23题 2013年第23题 2013年第23题 时间 23题知识点 难度 2008（题型示例） 风力发电 0.39 2009（题型示例） 电磁流量计 0.42 2010（题型示例） 霍尔测速仪 0.35 2011（题型示例） 质谱仪 0.52 2012（题型示例） 客运电梯a-t图像 0.53 2013（题型示例） 蹦床 0.39 2014（题型示例） 万有引力应用 0.43 2015 变力做功，弹性势能 0.40 2005年第24题 2005年第24题 2008年第24题 2008年第24题 2008年第24题 2009年第24题 2009年第24题 2009年第24题 2011年第24题 2012年第24题 2012年第24题 2013年第24题 2013年第24题 时间 24题知识点 难度 2005（题型示例） 水平电场中上抛带电小球，