2015届高三一轮热点强化突破电路的动态分析(含答案).docVIP

热点强化突破(七) 热点1　电路的动态分析 电路的动态分析是每年高考的热点，判断此类问题应先由局部变化推出总电流的变化、路端电压的变化，再由“并同串反”法分析判断其他各部分电路的变化． 1. (单选)(2014·山西四校联考)如图所示，是一火警报警器的部分电路示意图．其中R2为半导体热敏材料(其阻值随温度的升高而迅速减小)制成的传感器，电流表A为值班室的显示器，a、b之间接报警器．当传感器R2所在处出现火情时，显示器A的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是(　　) A．I变大，U变大　　　　　 B．I变小，U变小 C．I变小，U变大 D．I变大，U变小 2．(单选)(原创题)如图所示电路中，GMR为一个磁敏电阻，R、R2为滑动变阻器，R1、R3为定值电阻，当开关S1和S2闭合时，电容器中一带电微粒恰好处于静止状态．只调节电阻R，当P1向右端移动时，带电微粒向上运动，则(　　 ) A．磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而增大 B．磁敏电阻(GMR)的阻值随所处空间磁场的增强而减小 C．只调节电阻R2，当P2向下端移动时，电阻R1消耗的电功率变大 D．把磁敏电阻从赤道处移到两极时，磁敏电阻的阻值将变小 3．(单选)(2014·成都六校检测) 如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列结论正确的是(　　) A．小灯泡L变暗 B．电流表读数变大，电压表读数变小 C．电容器C上电荷量增加 D．电源的总功率变小 4．(多选)(2014·江西七校联考) 如图所示的电路中，电源内阻一定，若调整可变电阻R的阻值，可使电压表V的示数减小ΔU，电流表A的示数增加ΔI(电压表与电流表均为理想电表)，在这个过程中(　　) A．通过R1的电流减少量等于ΔU/R1 B．R2两端的电压增加量等于ΔU C．路端电压减少量等于ΔU D．ΔU/ΔI为定值 热点2　对电学实验的考查 电学实验是高考的必考内容，掌握好课本实验的实验原理、实验方法、数据处理方法是做好实验题的基础．针对高考命题“题在书处，理在书中”的特点，考前加强知识迁移能力的训练是做好实验题的关键． 5．(2014·石家庄质检)在物理课外活动中，刘聪同学制作了一个简单的多用电表，图甲为电表的电路原理图．已知选用的电流表内阻Rg＝10 Ω、满偏电流Ig＝10 mA，当选择开关接3时为量程250 V的电压表．该多用电表表盘如图乙所示，下排刻度均匀，C为上排刻度线的中间刻度，由于粗心上排刻度线对应数值没有标出． (1)若指针指在图乙所示位置，选择开关接1时其读数为________；选择开关接3时其读数为________． 　 甲　　　　　　　　　　　　乙 (2)为了测该多用电表欧姆挡的电阻和表内电源的电动势，刘聪同学在实验室找到了一个电阻箱，设计了如下实验： 将选择开关接2，红黑表笔短接，调节R1的阻值使电表指针满偏． 将多用电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使多用电表指针指在C处，此时电阻箱示数如图所示，则C处刻度应为________Ω. 计算得到多用电表内电池的电动势为________V．(保留2位有效数字) (3)调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，若指针指在图乙所示位置，则待测电阻的阻值为________Ω.(保留2位有效数字) 6．用下列器材组装成一个电路，既能测量出电池组的电动势E和内阻r，又能同时描绘小灯泡的伏安特性曲线． A．电压表V1(量程6 V、内阻很大) B．电压表V2(量程3 V、内阻很大) C．电流表A(量程3 A、内阻很小) D．滑动变阻器R(最大阻值10 Ω、额定电流4 A) E．小灯泡(2 A、5 W) F．电池组(电动势E、内阻r) G．开关一只，导线若干 实验时，调节滑动变阻器的阻值，多次测量后发现：若电压表V1的示数增大，则电压表V2的示数减小． (1)请将设计的实验电路图在虚线方框中补充完整 . (2)每一次操作后，同时记录电流表A、电压表V1和电压表V2的示数，组成两个坐标点(I1，U1)、(I2、U2)，标到U－I坐标中，经过多次测量，最后描绘出两条图线，如图所示，则电池组的电动势E＝________V、内阻r＝________Ω.(结果保留两位有效数字) (3)在U－I坐标中两条图线在P点相交，此时滑动变阻器连入电路的阻值应为________Ω. 7．(2013·高考重庆卷)某同学对有故障的电热毯进行探究．图1是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接．图2为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表． (1)请在下面虚线框内画出与图2对应的电路图． (2)断开K1，用上述测试电路在1和1′之间检测得知电