例析“学案式合作探究教学在高二在英语教学中的应用.docVIP

例析“学案式合作探究”教学在高二在英语教学中的应用 宁县一中 杨鹏真 《英语课程标准》提出了面向全体学生和注重素质教育、突出学生个体和尊重个体差异、采用活动途径和倡导体验参与等全新的教学理念，其中明确指出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。改革旧的教学模式，促使教学从以教师为本向以学生为本转变，成为课改的重要任务。下面我就高二英语下册unit15 Reading为例谈谈我对学案式合作探究教学的理解和做法。 一、教材分析 本单元的中心话题是旅行目的地，内容具体涉及介绍世界旅游名城、如何办理出国旅游手续、出国旅游前的计划和准备等。前面的Warming up 是该部分的铺垫，integrating skills是Reading的延伸和扩展。所以说Reading部分承载了本单元的主要信息以及起到承上启下的作用。 教学目标 （1）语言目标 a、重点词汇和短语 itch, wanderlust, stretch, mall, commercial, Lifestyle, downtown, get tired of, princess, cool off, avenue, Carnival b、重点句式 A walk through downtown is a history lesson. Kitzbuhel is a paradise for skiers.A feast for t