9.哦_香雪概念.pptVIP

* 读准字音 皱褶(zhě)?　嘟囔(dū nang)　?吮吸(shǔn) ?捂(wǔ)　瞥(piē)　 ? 怂恿（sǒng yǒng）?娇嗔（chēn）?辗轧（niǎn yà）?搡(sǎng)? 窸窸窣窣（xī sū） 隧（suì）道 积累词语 刻意：用尽心思。?惆怅：伤感，失意。?悸动：因为害怕而心跳得厉害。?怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）?蠕动：像蚯蚓爬行那样动。?荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。?斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。 识记字词 1、这篇文章的体裁是：小说。 2、“小说”的定义：小说是以人物塑造为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来 反映社会生活的一种文学体裁。 3、小说中的描写手法分为两类：人物描写、环境描写。 ①人物常用的方法有： 外貌描写、 心理描写、 语言描写、 动作描写、 神态描写等。 ②环境描写的方法有：自然环境描写、社会环境描写 ③从描写角度看，既有正面描写（直接描写），又有侧面描写（间接描写） ④说说下列句子的描写方法。 (1)谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还 一把攥住了扶手。 ( 动作描写 ) (2)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响 近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。( 心理描写 ) (3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的 一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。( 景物描写 ) （1）小说中描绘了两类人物，分别是哪些人物？ ①台儿沟的年轻姑娘们， 例如：香雪、凤娇等等。 ②列车上的人们，例如：列车员“北京话”、买东西的人们、带铅笔盒的“矿冶学院”女学生。 * 感知 这是一个火车进站一分钟发生的故事。快速浏览小说，请用最简短的语言讲述这个故事。 火车在台儿沟停留一分钟，农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，并由此独行30里夜路。 2、情节： （1）贯穿全文的线索是： 火车 火车来之前→ 火车到站停留一分钟 → 火车来之后 →香雪错搭火车→香雪沿着火车道行走三十里路回来。 （2）按情节可将小说分为5个部分：①序幕、② 开端 、③发展、④ 高潮 、⑤结局 （3）请你根据小说故事情节的5个部分，将小说划分层次结构： 第一部分：序幕（ 1-4 段）：火车开进小山村。 第二部分：开端（ 5-42 段）：姑娘们精心打扮，等待火车 ，寻求新奇。 第三部分：发展（ 43-60 段）：香雪准备鸡蛋 ，爬上火车，换取铅笔盒。 第四部分：高潮（ 61- 70 段）：香雪愿望实现， 换取铅笔盒 ，徒步返回。 第五部分：结局（ 71-75 段）：深夜归来，姐妹相遇，共同欢呼 。 1.火车开进山村。 2.姑娘们迎接火车。 3.香雪渴望铅笔盒。 4.香雪换回铅笔盒。 5.香雪夜归。 火车开进深山以前?： 台儿沟“掩藏在大山那深深的皱褶里” ，“台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好象在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”这里的人们质朴纯洁，生活贫穷落后，封闭保守，就象世外桃源一样，与世隔绝。 火车开进深山以后： 台儿沟以往的宁静被搅乱了。“姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇第二个。她们对山外的东西全都充满了好奇，这些带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。 A火车—— B大山—— C铅笔盒—— 象征文化知识，最单纯、最美好的梦想 香雪是本文的主人翁，这里的香雪是一个贫穷乡村里的女孩子，她是台儿沟的纯净产物，她淳朴，执着，对新生事物有着极强的好奇心。 清新、爽朗、民风淳朴，是这一块地孕育着天真可爱的香雪。 像水一般流淌。故事之间衔接地十分自然。 小说三要素在本文中的体现: 2、香雪与其他姑娘们的表现有哪些相同点与不同点？ 相同点：对大山外面世界的关注，对美的热烈追求与向往。 不同点： 凤娇：忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。 香雪：注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 香