《数与形》教学课件.pptVIP

* 数与形 凤凰箭道坪小学 吴梅莲 人教版六年级数学上册《数学广角》 复习 4、把一根钢条锯成3段一共用了4分钟。锯一次平均要用多 少分钟？ 一段 一段 一段 1次 1次 4 ÷ 2 ＝ 2（分钟） 有些数学问题借助图形来分析，显得直观，更容易解答。 数缺形时少直观， 形少数时难入微， 数形结合百般好， 割裂分家万事休。 ——华罗庚 探索新知（一） 例1 1 ＝ （ ）2 1 1＋3 ＝ 4 （ 2 ）2 1＋3 ＋5 ＝ 9 （ 3 ）2 1＋3 ＋5 ＋7 ＝ （ ）2 4 1＋3 ＋5 ＋7 ＋ 9＝ （ ）2 1＋3 ＋5 ＋7 ＋ 9 ＋11 ＝ （ ）2 5 6 观察上面的算式，想一想，你能发现什么规律？ 从1开始的几个连续奇数的和正好是几的平方。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 利用前面的规律直接写一写。 我来试一试 ＝ （