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高考物理试题分析及备考建议 一、高考物理试题分析 2014年理科综合由去年的240分增加到今年的300分，其中物理由去年的89分增加到今年的110分。选择题个数仍然是7个，分值由去年的每题5分调整为今年的每题6分，共42分；实验题结构小幅变化，由去年的一道大题（包含两道小题）13分，变为今年的两道大题共18分，阅读量略有增加；计算题依然为两道大题（一力一电），分值由原来的33分增加到今年的38分；选做题还是“三选一”，但分值由原来的8分增加到12分，三道选做题从形式上更加统一，在阅读量、思维量、作答量等方面基本等值。总体上讲试卷结构与往年相比有小幅变化，但阅读量、思维量、作答量和往年基本一致。试题注重对物理学基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，注重在考生所熟悉的经典情境上不断创新，设计出新颖的设问方式，考查学生的能力，体现出稳中有变，变中求新，逐步向全国新课标卷靠拢的特点。 1.山东卷近4年选择题考查考点情况 （1）考点统计 山东卷 2011年 2012年 2013年 2014年 14 物理学史 物理学史 物理学史（伽利略） 平衡（动态） 万有引力（卫星） 万有引力（卫星） 静态平衡（整体、隔离） v-t图象 竖直上抛及功能 v-t图象 功能关系 电磁感应（切割、直线电流磁场、安培力） 平衡（静摩擦力） 平衡（动态） 交流电（产生描述） 变压器 变压器 变压器 电磁感应（磁场变化引起、安培力图像） 电场中的类平抛 静电场（电场叠加） 静电场（粒子运动） 静电场（电场叠加） 静电场（粒子运动、能量） 电磁感应（导体切割、图象和能量） 电磁感应（导体切割、能量、加速度） 万有引力（双星） 万有引力（卫星、做功） ①突出高中物理主干知识和基本内容的考查，运动形式、规律方法考查比较全面。 ②追求知识覆盖同时略有综合。每一个选项问不同方面；图象题、电磁感应题等都涉及功能关系问题。 ③稳字当头，稳中求变。在考查点基本确定的情况下，交替出题，力求变化。比如受力分析与物体平衡是静态平衡和动态平衡交替出现；静电场基础是电场叠加和带电粒子运动交替出现；电磁感应多数是导体切割运动形式为载体，间或考查图像等等。 ④突出理解和推理能力的考查。力求借助新情境，借助新载体考查学生能力。比如第18题，带电粒子在匀强电场中的偏转是考生十分熟悉的情境，但该题在熟悉的背景下巧妙地把两个带电粒子的偏转结合起来，创设了新的情境，设计别出心裁。 2.全国新课标卷近3年选择题考查考点情况 （1）考点统计 新课标卷 2011年 2012年 2013年 2014年 14 安培定则 物理学史、惯性 物理学史、数据分析 感应电流产生条件 15 匀变速直线运动 平抛运动 静电场叠加 安培力 16 机械能 物体平衡（动态） 动能定理、静电场 带电粒子在磁场中的运动 17 交变电流、有效值 理想变压器 电磁感应、电阻定律、i—t图像 物体平衡、胡克定律 18 安培力、匀变速直线运动 带电粒子在电场中的运动 带电粒子在磁场中的运动 电磁感应、i—t图像 19 开普勒定律 电磁感应 x-t图像、追及相遇 圆周运动、开普勒定律 20 电场、电场力 电磁感应、安培力、i—t图像 万有引力定律、人造卫星 圆周运动向心力来源、摩擦力 21 a-t图像 万有引力定律、重力加速度 v-t图像、匀变速直线运动 点电荷电场的特点、电场力做功 （2）考查特点 相对于山东卷而言，新课标卷考查点及考查形式更灵活，以教学大纲为纲，要求学生掌握的知识都是考查点，不能像山东卷那样主攻那几个相对固定的考点，对学生整体能力要求更高。但是选择题综合性比较弱，往往就是考查一个知识点。 3.命题趋势预测 统计历年考题考查考点情况，物体受力分析与平衡、万有引力与航天、交变电流、电场基础知识、电磁感应属于稳定出现的必考点，但是情景、侧重点、呈现形式等会有交替变化；物理学史、运动学图像、能量（功能关系）等考点是变化点，其中功能关系可以依然在电场、电磁感应中考查。 （二）实验题 1.考点统计 山东卷 2011年 2012年 2013年 2014年 21 测定动摩擦因数 纸带、动摩擦因数 游标卡尺使用 测动摩擦因数 （22） 测电源电动势、内阻 测金属丝电阻率 霍尔效应 测金属丝长度 新课标 2011年 2012年 2013年 2014年 21 测安培表内阻 螺旋测微器 测动摩擦因数、游标卡尺读数 验证牛顿第二定律 22 测匀变速运动加速度 测磁感应强度 多用电表的原理、使用、读数 测电源电动势和内阻 2.考查特点 （1）力学实验多以匀变速直线运动为背景，用平衡、牛顿运动定律、动能定理等测定动摩擦因数，相当于一个小力学计算题。