2.1日本(3课时)Microsoft Word 文档.docVIP

2．1日本（3课时） 一、教学目标日本的自然知道日本发达日本主要主要海港知道日本农业、渔业现代化程度高学习国家地理的方法。认识科学文化知识及学习外国经验在建设中的重要作用。日本的自然学习国家地理的方法《图》日本在第二次世界大战中是个战败国，战后经济衰退到崩溃的边缘，但是十几年仅次于美国的世界第二强国。是什么原因使它经济复苏这么快？是有丰富的自然资源？还是有优越的自然环境？还是有其他原因？就让我们来研看自然环境特。根据《图》，岛国日本由哪几部分组成？日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望？日本是一衣带水的邻引导利用比例尺，。 教师总结：从日本到我国距离比较近，而且与我国隔海相望，因此日本与我国是“一衣带水”的邻邦。 3．自然条件 投影东京和北京一月、七月气温和降水量表读表： 最冷月均温 最热月均温 降水量 东京 3.7℃ 25.1℃ 1610mm 北京 ―4.7℃ 26.1℃ 636mm (1)冬季，东京比北京冷还是暖？夏季呢？ (2)降水量，哪一个多？ (3)这说明日本的气候具有什么特征？ 学生讨论、回答。 日本东京和北京大致处于同一纬度。冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京这说明日本的气候具有海洋性特点。日本地形图观察日本地形图，看一看日本的地形有什么特点呢？日本不仅多山，火山请同学们看。 日本境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火