八年级生物上册第四章第一节细菌和真菌的分布概要.ppt

“细菌和真菌的分布”的探究实验设计 探究细菌和真菌的分布 探究：检验不同环境中的细菌和真菌 问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中少一些？哪种环境中根本没有？ 探究思路： 如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？ 材料用具： 两套装有培养基的培养皿（高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜 配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了! 有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢? 要问老师怎样配制培养基. 应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上.要不要设置对照? 提示： 1、没有想好工作之前，不能打开培养皿。为什么？ 2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。 3、为什么要有两套装培养基的培养皿，各有什么作用？ 4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌。 5、放在什么环境条件下培养？两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？ 6、设计好观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。 探究讨论： 1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？ 因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌和真菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。 2、提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 提示4中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。 3、通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？ 细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。 食物在干燥的环境下容易发霉还是在潮湿的环境下容易发霉？ 细菌真菌的生活需要适宜的 食物在冬天容易变质还是在夏天容易变质？ 细菌真菌的生活需要 洗净的碗容易长霉 还是未洗净的碗容易长霉？ 细菌真菌的生活需要 水分 温度 有机物 生存基 本条件 1.水分 2.适宜的温度 3.营养物质（有机物） 细菌和真菌的生活需哪些基本条件? 有的需要氧气，有的必须没有氧气 * * 微生物到底能飞到多高？为弄清这个问题，科学家们设计了一种用火箭携带的探测仪器，在距海洋平面48-85公里高度上收集尘埃中，发现在48-77公里处还有微生物存在。它们是由火山爆发、暴风和龙卷风带上去的，这些地球上的小生命已脱离了地球引力而被抛向太空。在距地面74公里的高空中，火箭携带的探测器竟捕捉到两种细菌和4种真菌。 当你在大自然中畅游的时候，印入 眼帘的生物大多数是动物和植物， 偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的 生物你用肉眼是看不见的。老师将带 你去寻找…… 长“毛”的的桔子 发霉的毛巾 长“痘”的面包 知识目标 能力目标 情感目标 学习重点 学习难点 采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；探讨细菌和真菌的分布条件。 培养学生进行推理和比较的能力；小组之间合作和相互交流的能力 勇于探索的科学精神；实是求是的学习态度； 关爱他人的优秀品质和社会责任感。 制作培养基的步骤；比较细菌菌落和真菌菌落； 探究细菌和真菌分布的特点。 如何确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，为便于观察和检测，可以观察细菌或真菌的群体 ----菌落的特征 (1)每个菌落由许多不同种细菌组成。（ ） (2)一个菌落是由一种细菌和真菌形形成的。（ ） (3)一个菌落是由一个细菌细胞形成的。（ ）  X X X 霉菌菌落 细菌菌落 不同形态的菌落 细菌菌落 霉菌菌落 形态 大小 颜色 大小 形态 颜色 细菌菌落 真菌菌落 小 大 大多数光滑粘稠或干燥粗糙 绒毛状,絮状 或蜘蛛网状 白色或无色 红,褐,绿,黑,黄 因此，??????? ? ??往往成为菌种鉴定的重要依据。 菌落 米曲霉的菌落 真菌菌落 细菌菌落 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断出该“毛”属于（ ） A、霉菌 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、金黄色葡萄球菌 A 1、培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质??????? ??? ??。琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质，是制作培养基材料。选择牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基。 第一步简称?? ? ?? ???? ?；2、将配置好的培养基进行??