二元一次不等式组)与简单线性规划问题课件.pptVIP

学 情 分 析 1.有利积极因素: 本节内容只要学生对不等式(组)以及直线方程有一定基础的话,学生都能够接受这个知识点. 2.不利消极因素: 学生的数形结合的思想还不完善,学生识图,画图能力还不怎么好. 课题引入 在现实生活和数学中,我们 会遇到各种不同的不等关系,需要用不同的数学模型来刻画和研究它们.前面我们学习了一元二次不等式及其解法,这里我们将学习另外一种不等关系的模型. 我们先看一下下面的一个实际问题. 问题情境设置 一家银行的信贷部计划年初投入 250 000 000元用于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可带来30 000元的收益,其中从企业贷款中获益12%,从个人贷款中获益10%.那么,信贷部应该如何分配资金呢? 这个问题中存在一些不等关系,我们应该用什么不等式模型来刻画它们呢? 设用于企业贷款的资金为x元,用于个人贷款的资金为y元.由于资金总数为25 000 000元,得到 (1) 由于预计企业贷款创收12%,个人贷款创收为10%,共创收30 000元以上,所以 即