一、初读课文、整体感知 默读课文: 课文写了哪三个故事?分别在哪些自然段。用小标题的形式概括出来。 自己思考后将答案写在练习本上; 小组交流,使语言更加准确精炼。 学习要求: (1)仔细、快速地读第一个小故事,想想故事的起因、经过、结果各是什么? (2)用“——”画出描写蔺相如言行的句子读一读,说说蔺相如有哪些性格特点? (3)有感情地朗读. 蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。 蔺相如的一升再升,官位居于廉颇之上,这是将相不和的表面原因,实质上缘于廉颇的错误认识。 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 给句子换个说法使句子意思不变,并说说表达效果有什么不同。 1、秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句) 2、秦王不敢进攻我们
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