关注学生学习过程,落实新课程理念 ------服装附中课改阶段研.ppt

按时上报的学校 八十中学 新源里中学 九十四中 拔萃双语 劲松四中 十七中 （四) 融入教育教学之中并出现了典型 北方中学 服装附中 陈经纶中学 九十四中 和平街一中 劲松四中 青政附中 日坛中学 朝阳外国语学校 拔萃双语学校 * * 关注学生学习过程，落实新课程理念 ------服装附中课改阶段研讨会 2008-7-8 一、一年工作回顾 新课程改革工作实施将近一年，我们 按照区教委课改工作的总体要求，全面完 成了制度建设、课程改革、教师培训、教 学管理、学生管理等各个方面的基础性工 作，基本建立了比较完备的课改工作体系。 1、制度建设 无规矩不成方圆，制度是前进的保障。 我们从一开始就明确新课改的工作重点之 一是抓课改制度建设，到目前为止，我们 共制定了18项制度，基本建立了课改工作 比较完备的制度体系。 ⑴ 针对教学管理，制定了学分认定、教学 质量监控、教学目标审查等管理办法； ⑵ 针对课程开设，制定了校本课程开设、 综合实践活动课程开设、研究性学习课程 开设、社会实践课程开设、社区服务课程 开设等具体实施办法； ⑶针对教学效果，就如何做好新课程环境 下的备课、上课、作业制定了指导性意见。 其中，我校的《 新课程环境下的备 课要求》得到上级的认可，并刊登在 《朝阳区普通高中课程改革进展工作动态》 2008年第2期上。 2、宣传工作 鉴于新课程改革是一件新生事物，不管 教师学生还是家长都对新课程改革，尤其是 校本课程和综合实践课，有着这样那样不解 的地方。我们结合我校实际情况，在高一年 级专门制作了一刊一栏，加大对新课程的宣 传力度。《年级课改园地》宣传栏把最新的 课改动态、新课程信息等内容进行宣传展示， 让同学们能在第一时间了解北京市、朝阳区 的课程改革进程。 高一年级还针对新课程制作了年级月刊 《课程与改革》用以宣传课改动态、 学校、年级活动等。月刊还利用家长 会发放到每一位家长手中，受到了学 生家长的一致好评。 3、专家指导 07年11月19日，市教育学院与朝阳分院 的专家联合对我校新高一课改工作进行了 全面的视导和调研，专家们在听完我校高 一新课改工作的总体情况介绍后；亲自走 进高一课堂，对我校高一教学工作进行视 导；然后与我校的领导班子及参加新课改 的教师进行了长时间座谈，就共同关心的 问题进行了交流。在整个视导与调研的过 程中，专家们对我校新课改工作给予了充 分肯定，认为我校新课改工作特别突出的 是：体现了以生为本的教育思想；全校一 盘棋的合作意识及全员的校本培训；教师 严谨治学的工作态度；规范化管理及面对 挑战教师的探索精神。同时希望我们在科 研引领、同伴互助、集体攻关、课堂教学 组织如何进一步强化及党组织、工会、教 代会如何在新课改中发挥作用等方面加大 力度。 4、研究课听评课 我们在高一先后开展了7人次的研究课 仅在第一学期，经过先后两轮的听课， 我校与教育教学有关的6名干部全面听取了 高一3个班的主要科目，听课总节数达到 92节之多，在完全覆盖高一各学科15位任 课教师的基础上，绝大部分教师的课被听 5-6次。针对听课中反映出的问题，我 校课程改革与管理办公室加大了高一新课 改工作的管理领导和组织协调力度，采取 多名干部反复听同一位任课教师的课程和 跟踪听课、评课的方式，帮助教师在教学 过程中更好的落实新课程的理念。 5、完成四轮校本课程和两轮研究性学习的 开设。 教育的根本目标在育人，课改工作的 最终目的在促进学生的全面发展。我们在 课改工作中，坚持以学生为中心，紧紧围 绕学生的发展组织课改试验。结合区校园 文化建设年的教育主题，重点开展了研究 性学习。 到目前为止，我校开展的研究性学习 课题有：从穿着打扮看我们生活的变化； 亲子关系与中学生心理健康； 奥运中运动 服装演变的奥秘；校园文化建设的探索； 团队精神的培养等。例如服装附中校园文 化建设的探索，就是同学们从朝阳区校园 文化建设年出发，自觉主动申请上服装附 中校园文化建设的探索，从校情的考察到 绘制他们心目中的学校平面图，从校徽的 改进设想到楼道标语的悬挂，同学们真正 把自己当成学校的主人翁，而不仅仅是上 一门课。在这过程中，同学们真正做到了 综合运用各学科知识，发现问题， 解决问 题。拿厕所的设计来说吧，用多少瓷砖， 怎么计算成本，学生们请教过物理化学甚 至美术、后勤的老师，把他们学到的知识 用于解决实实在在的问题，真正培养了学 生的问题意识，达到了研究性学习的目的。 6、学分认定工作。完