(宋立萍)快乐英语第册lesson14教学设计.docVIP

教学内容：快乐英语第四册Lesson14 辽宁省铁岭市清河区第二小学 宋立萍 教材分析： 本课是辽师大版快乐英语（三年级起点）第4册第14课的内容，是第三单元的第二课，主要教学内容为两大部分——对话与单词。 会话设计的目的在于使学生学会在日常生活中，如何用准确、恰当的语言向别人提供帮助，表达自己的要求，建议等，从而使学生不仅学会并运用相关语言，而且懂得如何与周围人交往，如何向别人提供热情帮助。 本课词汇是围绕日用品进行设计的，体现生活，目的性强，正因为如此，呈现部分要尽量用实物进行操作以给学生最直观的感受。 学生分析： 本节课的教学对象是小学四年级的学生，通过近两年的英语学习，大部分学生对英语有较浓厚的兴趣，具备一定的听、说、读、写能力，另外，本班的部分学生活泼好动，注意力不易集中，因此，在课堂上要多变换学习方式，利用各种学习用具和现代化教学手段辅助教学，培养学生良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，增强责任感和竞争意识。 教学目标： 知识目标： 学会并运用“Pass me …,please.”表达自己的请求。 听懂、会说、认读单词toothbrush ,toothpaste , soap, comb, towel。 能正确书写句子“Pass me the towel, please.” 能听懂“Wash/Comb your hair.”等口令并做出正确的反应。 能力