(青岛2013版)四级数学上册第四单元教案.docVIP

学科 数学 年级 四年级 主备人 马蕾 执教人 2014 - 2015学年 上学期 编号 课题 第四单元 单元备课 个性化 修改 教材分析: 本单元是在学生初步认识了立体图形、平面图形以及线段、直线、射线和角的基础上进一步研究两条直线的位置关系。本单元内容为平行和相交。主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。并通过各种方法让学生做平行与互相垂直，让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线。 教学目标： 1.结合生活情境，了解平面上两条直线的位置关系——平行与相交（包括垂直），能用工具画出一组平行线和已知直线的垂线。 2.在在测量活动中，体会“两点间之间线段最短”“点到直线的垂线段最短”。理解两点间的距离和点到直线的距离，初步体会平行线和垂线的一些特性。 3.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 4.在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 教学重点,难点: 本单元的教学重点是理解两条直线互相垂直与互相平行的位置关系。教学难点是画已知直线的垂线及理解点到直线的距离。 课时安排： 信息窗一 …………1课时信息窗二? …………1课时信息窗三 …………1课时 我学会了吗 …………1课时