2007学年小学一年级英语口语下册教材教法分析指导学习....docVIP

★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 2007学年小学一年级英语口语下册教材教法分析指导学习材料 天河区教育局教研室 彭雪红 一、口语教学总目标 1、学生的英语学习兴趣培养。 2、学生良好英语学习习惯的培养。 3、形成自信心和正确的学习态度。 4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。 二、一年级下学期教学目标（听、说、读、演、唱、玩、做） 1．按照进度完成6个单元的学习内容； 2．能听说本学期的重点词汇；并能看图辨认和说。 3．能流利演唱所学歌曲、歌谣； 4．能在图和文字提示下流利朗读课文的Let’s talk. Let’s try 部分内容； 5．能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。 注：以上是按照最高的目标提出要求，各校可根据实际，适当降低或提高以上的教学目标要求。 三、低年段儿童英语学习的主要特征(Working with young learners ) 儿童是积极的意义构建者 “玩中学” “做中学” 理解能力高于表达能力； 儿童学习语言需要较高的重现率 语言是交际的工具 Children like to play with sounds; Children like to move. The younger they are, the more movemen