福建省厦门市五显中学09-10学年高二政治单元训练（二）人教版必修三.docVIP

厦门市五显中学09-10学年高二政治单元训练（二） 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．党的十七大提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是 （ ） ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 2．2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，因为（ ） A．非物质文化遗产是现代文化的重要组成部分 B．重视非物质文化遗产只是为了经济利益 C．非物质文化遗产能满足人们的物质需求D．非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力 3．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可体现于 （ ） ①语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论 ④文学艺术 ⑤民居建筑 ⑥人们的每一次实践活动。 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 4．我们之所以说文化是多样性的，是因为 （ ） A．各民族间经济和政治的不同决定的 B．各民族间人们的信仰等主观因素决定的 C．是由于各民族间历史的和地理的因素不同而导致的 D．是由于各民族间经济的和政治的、地理的和历史的等多种因素共同决定的 5．文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的传播途径是（ ） A．商贸活动 B．人口迁徙 C．互联网 D．教育活动 国务院下发《关于加强文化遗产保护工作的通知》，决定每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。据此回答6—7题。 6．2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”，其主题为“人人保护，人人关心，全民共享”①在构建和谐社会的实践中推陈出新，革故鼎新 ②充分利用科技进步推动文化发展 ③全面继承传统文化，抵制外来文化的侵蚀 ④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．十七大报告指出，优先发展教育，建设人力资源强国。27、34.启功作为书法家，他临习了大量碑帖，尤以临习赵孟頫、董其昌、柳公权、欧阳詢、智永等，积淀了深厚的功力，并结合自己的审美情趣，最终独树一帜，成为大家，被人们奉为“启体”。书法界评论他的书法作品为“不仅是书家之书，更是学者之书，诗人之书，它渊雅而具古韵，饶有书卷气息；它隽永而兼洒脱，使观赏者觉得余味无穷，因为这是从学问中来，从诗境中来的结果”。正是因为启功先生深厚的文化底蕴和书法艺术创新能力，他的书法作品才独树一帜。 ⑴结合上述材料，谈谈启功书法作品体现了文化创新的哪些途径？ ⑵请进一步说明文化创新的作用。 厦门市五显中学09-10学年高二政治单元训练（二）答题卡 一、选择题 班级 姓名 大 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 正确题数 答案 二、非选择题 26、 27、（1） （2） 厦门市五显中学09-10学年高二政治单元训练（二）参考答案 1．C 本题设置的内容和选项都有一定的难度，考查学生综合运用多种知识和技能，辩证地认识和把握问题的能力。文化多样性是指民族文化的多样性，它是文化交流与传播、文化发展与繁荣的前提和基础；先进文化就是社会主义文化，把握其方向的关键在于始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；社会主义核心价值体系的主要构成是：社会主义先进文化、马克思主义的指导思想、社会主义荣辱观等。综合上述知识，我们可以作出正确的选择为A项，④表述错误，把握先进文化的前进方向关键在于与时俱进。 2．D 本题考查学生对文化作用的深入理解和把握，检测学生调用知识和阐释事物的能力。“重视”一种事物，是基于这一事物的地位作用， D项指出了非物质文化遗产的作用。A项表述不准确，B、C两项没有把握住“物质文化遗产”的本质价值。 3．C 文化具有多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想政治、文学艺术、民族