《计算机组成原理》课程设计报告-UTOPIA-2接口设计与实现.docVIP

长沙理工大学《计算机组成原理》课程设计报告 学 院 计算机与通信工程 专 业 网络工程 班 级 网络工程08-0 学 号 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期 课程设计任务书 计算机与通信工程学院 专业 课程名称 计算机组成原理课程设计 时间 2010～2011学年第一学期17～18周 学生姓名 指导老师 题 目 主要内容：ATM 层的纽带，最高可达10Gb/s（UTOPIA-4的最大吞吐量）。UTOPIA-2是UTOPIA的进一步升级，大大增强了UTOPIA接口的数据传输能力。本设计主要根据其在物理层设备时的数据传输时序关系，采用CELL级握手方式,设计一个UTOPIA-2的测试实例，提供UTOPIA-2的主/从收发接口，内部有一个同步的FIFO作为信源缓存并且实现了仿真。 要求： （1）通过对相应文献的收集、分析以及总结，给出相应课题的背景、意义 及现状研究分析。 （2）通过课题设计，掌握计算机组成原理的分析方法和设计方法。。 （3）学按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果。 （4）学生应抱着严谨认真的态度积极投入到课程设计过程中，认真查阅相应文献以及实现，给出个人分析、设计以及实现。 应当提交的文件： （1）课程设计报告。 （2）课程设计附件（主要是源程序）。 课程设计成绩评定 学 院 计算机通信工程 专 业 网络工程 班 级 网络08-0 班 学 号 200 学生姓名 指导教师 课程成绩 完成日期 2010年12月31日 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 年 月 日 学生： 指导老师： 摘要：ATM 层的纽带，最高可达10Gb/s（UTOPIA-4的最大吞吐量）。UTOPIA定义了两个数据接口：收接口和发接口。 UTOPIA-2是在UTOPIA-1的基础上增加了多对ATM层和物理层设备的支持，以及将原先的8b宽的收发数据总线扩展为16b，且比特时钟频率提升至50MHz，由此大大增强了UTOPIA接口的数据传输能力。本课程设计主要根据其在物理层设备时的数据传输时序关系，采用CELL级握手方式,设计一个UTOPIA-2的测试实例，提供UTOPIA-2的主/从收发接口，内部有一个同步的FIFO作为信源缓存并且实现了仿真。 关键词：At present, the communication network is moving in the Broadband Integrated Services Digital Network (B-ISDN) direction, while the ATM as the core of B-SIDN has become a hot research field of communications. ATM-based high-speed broadband information networks, intelligence and personal (BIP, Broadband Intelligence Personality) is considered the following 10 years of digital transmission and exchange after the second revolution. Now the country are actively testing the ATM network, and gradually into the practical.  UTOPIA (Universal Test Operations PHY Interface for ATM) is defined by physical layer and upper layer modules, such as ATM layer interfac