2009品德与生活一级下册教学资源.docVIP

《品德与生活》一年级下册 教学资源 第一单元 新学期，你好 2 主题一 寒假生活交流会 2 主题二 春节知多少 4 春节知多少（之一） 4 春节知识大竟猜（之二） 5 春节里不休息的人 6 主题三 新的学期新的我 9 第二单元 春天来了 11 主题四：春天在哪里 11 我和春天在一起（之一） 11 春天来了（之三） 15 主题二 我们播种春天 16 让我们播种春天（之一） 16 我们播种春天（之二） 17 春 天 来 了——种植活动（之三） 18 主题三和春风一起玩 21 和春风一起玩（之一） 21 我和春风一起玩（之二） 24 我和春风一起玩（之三） 24 我和春风一起玩（之四） 25 春天的盛会（之一） 26 《春天的盛会》说课稿 30 春天的盛会（之二） 32 第三单元 欢乐总动员 34 主题一“‘六一’大策划” 34 主题二“六一”大行动 36 “六一”大行动（之一） 36 “ 六 一 ” 大 行 动（之二） 39 “六一”大行动（之三） 41 主题三 开心“六一” 42 第四单元 我要上二年级了 45 主题一 我的这一年 45 我长大了（之一） 45 我的这一年（之二） 49 主题二 二年级生活什么样 54 班级加油站 54 第五单元 暑假来啦 55 主题一 怎样过暑假 55 暑假的科学活动（之一） 57 夏天的小虫（之二） 58 主题二 健康、安全要牢记 60 健康安全要牢记（之一） 60 健康、安全要牢记（之二） 65 小精灵向你推荐——暑假的科学活动 67 教学设计预案 67 第一单元 新学期，你好 主题一 寒假生活交流会 【活动目标】 1、回顾、交流、分享寒假生活经历，重温丰富多彩的寒假生活。 2、初步养成良好的假期生活习惯和意识 3、进一步发展在寒假中学到的技能 【活动准备】 1、引导儿童对自己的寒假生活情况进行简单的总结。 2、用废电视纸箱做一个“电视”，讲“寒假的故事”。 3、收集寒假里最喜欢的东西，大家一起来分享。 4、寒假之最，让学生准备好说说最高兴，最开心，最烦恼的事……并且准备好几个箱子，放纸条。 【活动过程】 寒假生活我是这样过的——回顾 寒假一转眼已经过去了。寒假中，同学们每天都做些什么呢？ 1、自由发言说说自己每天做的事。 2、小组交流寒假中自己的、家里的事，或相互看照片、物品等。 3、全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。 二、假期生活大家怎样过的——讨论 1、“站队”游戏——把教室里的桌子椅子放两边，儿童站在教室中。教师说出各种寒假生活中的情况，如“睡懒觉”、“过度看电视或玩”、“暴饮暴食”等请儿童根据自己的情况分别站到“是”与“不是”的队列。可由2名儿童计数、记录。然后，儿童可自己统计出假期生活中各种情况的人数，并在黑板上公布出来。 2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。 3、针对“睡懒觉”、“过度看电视或玩电子游戏”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改掉不良习惯，遵守日常学校生活规范。 4、把寒假里收集的东西展示给大家看，互相讲述，交流，玩具如何玩，书中的故事等等。 三、心情箱——分享 可以这样开始：寒假生活丰富多彩，同学们也有不同心情，有的事令你快乐，有的事令你骄傲，有的事令你烦恼……请把你令你快乐的、骄傲的、烦恼的事情讲给同学听，让大家分享你的心情。 每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱里（如“高兴箱”、“烦恼箱”等）。 2、击鼓传花。接到花的同学去抽出不同心情箱中的纸条，请写条的儿童给大家讲述自己的故事。鼓励儿童以生动有趣的方式进行表达，也可以边讲述边展示自己的生活照片、看过的书、制作的作品等。 四、寒假本领展示 1、请小朋友说一说在寒假里学会了什么本领： a、分小组先说一说，可以用不同的方式展示自己的本领，如剪窗花、包饺子、背诗歌、折纸等等。 b、小组推选代表全班交流。 c、互相学习，把你自己学会的本领教给大家。可以通过示范剪，用画的方法画过程来教。 2、鼓励学生大胆的展示自己的本领，并积极的向其他小朋友学习。 五、小结 小朋友你们的寒假生活过的真精彩，有那么多的事我们一起分享，大家过了一个愉快的寒假老师真为你们感到高兴！ 主题二 春节知多少 春节知多少（之一） 课题 春节知多少 教学 目标 重温春节生活的愉快体验。 关心他人并积极表达对他人劳动的感谢之情。 教学重点难点 了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。 教具 图片、课件 教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 活 动 我们班的新年吉祥物。 春节知识大竞猜。 辛苦了，春节里不休息的叔叔、阿姨。 教