高三地理自然地理环境的整体性与差异性人教实验版知识精讲.docVIP

高三地理自然地理环境的整体性与差异性人教实验版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 自然地理环境的整体性与差异性 二、教学目标： 1. 理解自然地理要素间物质与能量交换的关系及途径 2. 理解自然地理环境生产功能、平衡功能产生的原因和过程 3. 理解自然地理环境演化的统一性 4. 理解某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变 5. 理解各类地理环境地域分异的含义、成因和分布 三、重点、难点： 重点： 1. 地理环境整体性的表现 2. 各类地理环境地域分异的含义、成因和分布 难点：地理环境地域分异的含义、成因和分布 四、重难点讲解 （一）地理环境整体性 1. 自然地理环境的组成要素：地貌（岩石）、大气、水、土壤、生物。 2. 关系：相互联系、相互影响、相互制约 3. 能量交换与物质运动 自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、生物循环和地壳物质循环等形式进行的，现将它们的概念、环节、意义等一并总结如下： 水循环 生物循环 地壳物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的过程 环节 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流、地下径流） 吸收作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 物质循环简图 能量 太阳能（蒸发、水汽输送）、重力能（降水、径流） 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带；④不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动、能量的流动和转化；②联系自然地理环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输 4. 生物与其生存环境构成了一个特殊的外部圈层——生物圈（有机圈层）。生物圈占有水圈的全部、大气圈的底部及岩石圈的上部。生物的出现，通过光合作用与生物循环，改造了三大圈层。生物（植被）的分布，受气候（光、热、水）条件影响很大。 5. 地理要素相互作用产生新功能 功能 生产功能 平衡功能 概念 自然地理环境具有合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能 形成过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀 氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育 大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一定范围内各物种数量基本恒定 6. 地理环境整体性的表现： （1）自然地理环境具有统一的演化过程 整体性表现1 自然地理环境 含义 自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面 意义 自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调 举例 气候的变化、地貌的变化、岩石的形成和风化、土壤的形成和退化、水土流失等都是自然地理环境的统一变化过程 （2）地理要素的变化会“牵一发而动全身” （二）地理环境差异性 1. 自然环境五要素（气候、地形、土壤、植被（生物）、水文）相互影响、相互制约，形成一个整体――整体性（相对的）。其中，气候为主导性因素，植被最具代表性（指示作用），土壤为中心环节；由于位置的不同，各地自然环境存在差异——地域分异（绝对的）。 2. 地理环境差异性的空间尺度 规模（空间尺度） 分异规律 大 全球性地域分异 温度带分异、海陆分异 小 区域性地域分异 陆地环境的地域分异，即由赤道到两极的地域分异、从沿海向内陆的地域分异、山地的垂直地域分异 3. 地域分异 ①结果：陆地不同地区，由于纬度和海陆位置不同，热量、水分组合不同，植被和土壤类型发生变化，形成具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。 陆地上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。 ②分异规律 分异规律 形成基础 影响因素 分布规律 从赤道到两极的地域分异 （纬度地带性） 热量 太阳辐射 纬线延伸，纬度更替。低、高纬度明显（东西延伸，南北更替） 从沿海向内陆的地域分异 （经度地带性） 水分 海陆位置 经线延伸，经度更替，中纬度明显。 （南北延伸，东西更替） 山地垂直地域分异 （垂直地带性） 水热状况