高三数学高考第一轮复习——物质的跨膜运输和非跨膜运输苏教版知识精讲.docVIP

高三数学高考第一轮复习——物质的跨膜运输和非跨膜运输苏教版 【本讲教育信息】 一、教学内容 高考第一轮复习——物质的跨膜运输和非跨膜运输 【重点导学】 渗透及进行渗透作用的必要条件；成熟的植物细胞的结构与质壁分离；物质跨膜运输的三种基本方式；判定细胞死活的方法；非跨膜运输的方式 【全面突破】 知识点1 渗透作用 水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。 1、渗透装置与成熟的植物细胞比较 渗透装置 成熟的植物细胞 图像 结构比较 半透膜 半透膜两侧存在浓度差 原生质层 细胞液和外界溶液之间往往具有浓度差 结论： 成熟的植物细胞是特殊的渗透系统。 2、细胞渗透的实例 ①动物细胞的渗透作用 ②植物细胞的质壁分离和复原 前提条件：成熟的植物活细胞；细胞液与外界溶液存在浓度差；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。 质壁分离与复原的应用： a、观察细胞膜 b、测定细胞液浓度 c、验证原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 d、判断细胞的死活（用什么方法判断酵母菌细胞的死活？） 实验流程： 【典型例题】 例1、将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是 （ ） A. 红细胞 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 洋葱表皮细胞 解析：细胞膜（细胞器膜）是选择透过性膜，膜内的物质不能透过膜到膜外，当把这些细胞（细胞器）放在蒸馏水中，水分子大量进入膜内，使细胞（细胞器）吸水胀大直至胀破，而洋葱表皮细胞外有细胞壁，细胞壁的伸缩性有限，所以不会出现破裂。 答案：D 例2、下面的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡的状态。甲图中：①为清水，②为0. 3 g／mL的蔗糖溶液） （1）要发生渗透作用必须具备2个条件：① （指明甲图中相应部位），② 。 （2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小： 。 （3）丙图中④的名称为 ，甲图中的③相当于丙图中的 。它与丙图中相应结构的区别是 。 （4）若把根毛细胞放入0.3g／mL的蔗糖溶液中，它将出现 ，再放入清水中，它又出现 。 （5）若把根毛细胞放入0.9 g／mL的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ ，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗？ ，为什么？ 。 （6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是 。 解析：本题考查渗透作用。 答案：（1）①具有③半透膜②膜两侧具有浓度差 （2）② ① （3）原生质层 ④ 甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④属于生物膜，具有选择透过性（4）质壁分离 质壁分离复原 （5）质壁分离 不一样 过一段时间再放入清水中，由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡 （6）土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，造成根毛细胞失水，出现萎蔫现象 例3、某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。 增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。 （1）设计出继续实验的简要步骤： ① ； ② 。 （2）预测实验现象并作出结论。  。 解析：本实验的设计思路是首先要考虑将蔗糖用蔗糖酶分解，得到水解产物，其次是检测a管内有没有水解产物；蔗糖分解为葡萄糖和果糖，可用斐林试剂加以确定；三是