高二化学：2.4《造福人类健康的化学药物》教案苏教版.doc

第四单元 造褔人类健康的化学药物 教学目标 知识与技能 ①认识到药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品，人类的生存需要高效、安全的药物保障。 ②初步了解青霉素抗酸药的多样性，知道常见抗酸药的作用原理。 ③知道阿司匹林的结构，了解其发现史、药效和合理使用。 ④知道磺胺的基本结构，了解磺胺类药物的多样性。 ⑤了解青霉素的发现过程，知道结构修饰是药物发展的重要途径。 过程与方法： ①通过学习药品说明书来学习药品中的化学。 ② 通过实验探究的方法学习药品成分的检验 情感、态度、价值观： 理解合理用药的重要性，知道一些合理用药的基本知识，培养从化学科学的角度认识、审视和合理用药的意识，拒绝毒品。 教学重点、难点：抗酸药的作用机理，阿司匹林的结构、发现、药效和合理使用。 教学方法：阅读法、实验探究法、探究学习法、讨论法 课时安排 4课时 教学过程： 【情境导入】你知道一些人体的正常的生理数据吗？如身高、体重、体温、脉搏、血压、血型、视力等。你到医院看过病吗？你曾经服用过哪些药？你家中是否备了一些常用药？（若你是住校生，你备常用药了吗？） 【投影】 以上两项指标已达到发达国家水平，其原因主要是人民的生活水平提高了，同时还有一个重要原因是医学水平大大提高，各种药物得到了普遍应用！ 讨论：1949年时我国的平均寿命为35周岁而2000年时为70.8周岁，我们身边也