2016不懂就问.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.流利地朗读课文 2.写一段话，说明代数老师的良苦用心。 作业 课文二（第一课时） （1）我帮女老师解决了一个什么问题？ （2）老师是怎样称赞我的？ （3）为什么我觉得其他学者教给我的都不及作文老师多？ （4）为什么代数老师的出现让我们很意外？ （5）代数老师是怎样在泥土地上为我辅导的？ 听课文录音，回答问题 问题 问题 问题 问题 听力训练 课文二（第二课时） 问题 （1）有些人的形象常常浮现在眼前。 （2）有个同学不会写“挖”字，我帮助作文老师解决了这个问题。 （3）放学时，老师当着全班同学的面感谢我。 （4）作文老师的谦虚给予我自信。 （5）代数老师在考场外的泥土地上为我辅导。 （6）我永远忘不了代数老师。 按以下提纲复述课文 说话训练 课文二（第二课时） 先在小组中说，然后派代表向全班说。学生评比，评选优胜小组。 看图说话。 说话训练 课文二（第二课时） 以小组为单位准备，两个人扮演老师；其他人扮演学生，讲述我和两位老师之间发生的故事。 表演比赛 说话训练 课文二（第二课时） 1.说说背诵课文的好处。 2.搜集一两个有关