2013新修訂人教版八年级物理下册复习提纲.docVIP

PAGE PAGE 8 HYPERLINK /video/n_show/Nav_65/FC490CA4_1.htm 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频名师讲课播放 八年级物理（下）复习提纲 第七章 力 一、力 1.力的定义：力是物体对物体的一种作用 理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体而独立存在的。物体间力的作用是相互的。 2.力的三要素：大小、方向、作用点 3.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态（2）力可以使物体发生形变 运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化. 4.力的示意图： 用线段的长短来表示力的大小，线段的起点或终点来表示力的作用点，线段上箭头的方向来表示力的方向。 作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。 二、弹力 1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 三、重力 1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2．重力大小的计算公式G=mg其中g=9．8N/kg它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。未说明时g=10N/kg 3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 4．重力的作用点──重心：①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。②并不是所有物体的重心都在物体上。 第八章 运动和力 一．牛顿第一定律 1.牛顿第一定律内容：一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。 2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。 3.惯性的大小影响因素：只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大；惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 即一切物体都有质量，有质量就有惯性。 二.二力平衡 1.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。 2.二力平衡的条件内容：作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡。简记为：同体 等大 反向 共线 3.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡.(两个方向上的受力平衡) 三、摩擦力 1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，相对运动时，就在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2．分类： 3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4.影响滑动摩擦力大小的因素：（！）接触面的粗糙程度（2）物体间的压力 5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6．滑动摩擦力： 　　⑴测量原理：二力平衡条件。 　　⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 　　⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。　　 7．应用：⑴增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 　 ⑵减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 第九章 压强 一．压强 1、压力定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 2、研究影响压力作用效果（即压强）的因素是：（1）压力大小（2）受力面积 3、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 4、压强物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 5、压强公式： p=F/ S P——压强——帕斯卡（Pa）；F——力——牛顿（N）；S——面积——米２（m2）。 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg），受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 3、液体压强公式：p=ρ液gh 从公式中看出：液体的压强只与液体的密