2014年安徽省教師招考中小学教育理论真题.docVIP

2014年安徽省教师招考中小学教育理论综合试卷 一、单选题（共40题。每题1分） “努力办好每所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而厌学。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》所体现的战略目标是： ( ) 实现更高水平的普及教育 B、形成惠及全民的公平教育 C、提供更加丰富的优质教育 D、健全充满活动的教育体制 2下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是 （? ? ）A、加快薄弱学校改造????B、教师配置向农村倾斜C、鼓励发达地区支援欠发达地区?????D、促进农科教结合3、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定的是 （??? ）A、国家实施九年义务教育，收取学杂费B、义务教育实行县级教育政府部门为主管理的体制C、国家鼓励教科书循环利用D、县级行政教育部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育4、《基础教育课程改革》（试行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术”“社会服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和 （? ??）A、环境教育?????B、艺术学习??????C、研究性学习????D、网络教育5、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通俗性知识基本要求的是（????）A、具有相应的自然科学 了解中国教育基本情况 具有相应的艺术欣赏与表现知识 具有良好职业道德修养 6、下列表述中不符合我国当前基础教育课程设置精神的是 （ ） A、小学阶段以综合课程为主 B、初中阶段以分科课程为主 C、初中阶段设置分科与综合相结合的课程 D、高中阶段以分科课程为主 7、教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就该是继续的，教育必须以这样的做法，适应个人和社会的连续要求，这段话所体现的教育思想是（ ） A、全民教育思想 B、终身教育思想 C、特殊教育思想 D、精英教育思想 8、按照加强的学习水平分类，学习对相似的、易混的单词分别作出正确反应的学习属于 （ ） A、信号学习 B、系列学习 C、语言联想学习 D、辨别学习 9、教育过程的中心环节是 （ ） A、感知教材形成表象 B、理解教材形成概念 C、运用知识技能技巧 D、知识的巩固和保持 10、基础教育课程改革提出的“三维目标是指 （ ） A、知识与技能，过程与方式情感态度和价值观 B、知识、技能、能力 C、观念、方法、态度 D、基础知识、基本技能、基本方法 11、人们常将“各级各类学校的具体要求”称为 （ ） A、教育目的 B、培养目标 C、课程目标 D、教学目标 12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是 （ ） A、自主、合作、探究 B、参与、合作、活动 C、讲授、练习、探究 D、反思、生成、探究 13、下列关于课程资源说法正确的是 （ ） A、教师和学习不是课程资源 B、课程资源越多越好 C、课程资源具有多样性 D、课程资源就是教科书 14、课的类型一般分为两大类，即 （ ） A、讲授课和复习课 B、讲授课和练习课 C、讲授课和实验课 D、单一课和综合课 15、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是 （ ） A、政治经济制度 B、社会生产力 C、社会文化 D、人口数量 16、通过角色扮演自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是 ( ) A、学生思想内部矛盾转化规律 B、知、情、意、行诸因素统一发展规律 C、长期性和反复性规律 D、在交往中形成品德的规律 17、智育的根本任务是 （ ） A、发展学生的智力 B、培养学生的自主性 C、一高学