2014年成都東软学院小学期《基于JSP的管理信息系统开发与设计》大纲.docVIP

《基于JSP的管理信息系统设计与实现》项目教学大纲项目基本信息1．项目编码：2．项目名称（等级）：2级项目3．授课对象：信息管理与信息系统(本科)4．开课单位：信管系5．教学时间安排：第6学期6．先修项目：基于VBA的企业信息化系统设计 7．后修项目：企业ERP管理操作实践 8．项目学时：4周80学时9．项目涉及的主要课程：序号课程名称课程代码学时学分学年度学期开课单位1Java语言程序设计4832计算机系2数据库原理与应用6433信管系3Java Web程序设计6443计算机系项目地位及作用项目的基本理念通过实际系统的设计与实施，体验系统开发的完整过程，藉此熟悉一个主流的集成开发环境，掌握基于JSP的Web应用程序设计与实现，为走上实际工作岗位奠定坚实的基础。项目在课程体系中所处的位置该2级项目，在第6学期（概念实习）中实施，是一个承上启下的项目，本实践项目旨在使学生对简单的Web项目开发过程有一个更清晰的了解，并对信息管理系统的设计与开发更进一步熟悉，同时掌握一个主流的集成开发环境,为下一步对企业级的Web系统功能开发3级项目有进一步的促进作用。项目培养的能力该项目通过分组分工，能培养学生的团队协作能力，沟通能力；通过软件的置配与安装培养学生的软件操作能力；通过系统的设计与设计培养学生的网页设计与JSP编程能力；通过成果的汇报与相关文档的编写培养学生的书面表达及口头表达能力。是对TOPCARES-CDIO八项基本能力的一种全方位锻炼。项目教学目标及教学任务（一）教学目标1．教学目标的总体概括让学生在掌握Java语言和面向对象思想的基础上，进一步掌握JSP/Servlet/JavaBean技术，从而了解Web项目的开发，让学生与时代接轨，具有更高的竞争能力。通过本门课程的学习，学生可以掌握JSP开发的基本知识和应用技巧，通过大量实践练习培养学生的开发能力。2．教学目标列表目标内容具体目标理论知识1．了解动态网页编程编程技术的基本概念2．掌握JSP基本语法规范，包括JSP页面元素和JSP内建对象3．掌握JDBC技术 4．掌握JavaBean技术5．掌握servlet技术6．掌握Oracle JDeveloper开发环境7．了解Web程序开发框架8．了解Rich Client开发技术专业技能1．运用web开发环境的安装方法，搭建web开发环境2．运用jsp页面元素实现动态网页编程 3．运用jsp内建对象处理客户端的请求，以及多页面数据共享4. 运用JDBC技术实现对数据库的操作5. 运用JavaBean技术实现业务逻辑的封装6. 解释自定义标签的开发方法7. 运用JavaScript实现客户端验证职业道德1．敬业、爱岗、能够坚持实事求是2．了解基本的职业礼仪3．具备正确的职业价值观4. 理解工程师的角色和责任，并愿意为之付出自己的劳动（二）项目培养能力体系TOPCARES（1级能力指标）TOPCARES（2级能力指标）TOPCARES（3级能力指标）课程培养能力指标1 Technical knowledge and reasoning技术知识与推理能力1.1相关科学知识1.1.2计算机基础知识了解并运用大学计算机基础知识1.2核心基础知识1.2.2掌握电子商务基础技术知识了解JSP动态网页编程技术和运行原理，能够运用JSP基本语法实现与客户端的交互，编写出符合企业要求的动态网站2 Open minded and innovation开放式思维与创新2.1系统思维2.1.1全方位思维识别并定义一个系统、系统行为和系统单元应用相关学科的方法，保证对系统的全方位理解认识系统的社会、企业和技术的背景环境识别系统与外界的交互作用和对系统行为的影响2.1.2系统的显示和交互作用讨论定义系统所需的假设条件识别系统所表现的行为和功能特性（意向中和意向外的）识别系统单元间的重要接口认识系统随时间的演化2.2批判性思维2.2.1分析问题3 Personal and professional skills个人职业能力3.1推理和解决问题能力3.1.1? 发现问题和表述问题阐述问题表象分析问题本质对照总体目标、分清事情的主次制定解决方案3.1.5解决方法和建议综合（比较）问题的解决方案分析解决方案的关键结果和测试数据分析并调整结果中的偏差形成（制定）总结性建议评估（评析）解决问题过程中可以改善的地方5 Attitude and manner态度与习惯5.1个体性态度与习惯5.1.2学习态度与习惯培养学生的学习态度与学习能力8 Social contribution by application practice（CDIO）实践构思、设计、实现和运行为社会的贡献8.6实施8.6.3软件实现过程解释将高层组成部分分解为模块设计讨论控制流程与数据流程描述编程