声控电子门铃课程设计术报告正文格式.docVIP

物理与电子工程学院 课程设计 题目: 声控电子门铃 专 业 电子信息工程 班 级 2010级1班 学 号 学生姓名 曾宪莲 指导教师 黄川 完成日期： 20 12 年 6月 乐山师范学院 物理与电子工程学院 课程设计成绩评定表 物理与电子工程 学院 2010 级 1班 学号 姓名 曾宪莲 成绩 课程设计题目： 声控电子门铃 成绩构成 平时成绩20％ 答辩及作品质量50％ 技术报告30％ 综合成绩 成绩 技术报告评分明细表 评价内容 具 体 要 求 分值 评 分 A B C D E 调 查 论 证 能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 10 10 9 8 7 ≤6 方案设计 与技能 能正确设计方案，独立进行工作，如图形绘制，仿真等。 20 20 18 16 14 ≤12 分析与解决 问题的能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能对进行理论分析，得出有价值的结论；能较好地处理数据，技术难点等。 20 20 18 16 14 ≤12 工作量工作能力与工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 20 20 18 16 14 ≤12 报 告 质 量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；方案正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；设计有应用价值。 20 20 18 16 14 ≤12 创 新 工作中有创新意识； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 10 10 9 8 7 ≤6 总分 总分×30% 教师评价：（对作品质量及答辩环节进行评价） 作品分 作品分×50% 教师签名： 20 年 月 日 物理与电子工程学院课程设计任务书（教师填写） 学 号学生姓名 曾宪莲 专业（班级） 电信1班 设计题目 声控电子门铃 设 计 任 务 要 求 设计并制作一个声控电子门铃 明确设计作品要实现的功能、要求 来客扣一下门，门铃即可发音报信。 设 计 技 术 参 数 明确设计作品的技术指标参数 1、合上开关S，外界声波振动扬声器，BL发出音频叫声，解除叫声可断开S再合上。 2、来客叩一下门即可发音报信。 工 作 量 参考 工 作 计 划 参考 主要器件与 参 考 资 料 指导教师签字 教研室主任签字 2012年 5 月 18 日 物理与电子工程学院 电子信息工程 专业 课程设计工作指导、检查记录表 指导教师 李雪梅 平时成绩 平时成绩×20% 学生姓名 曾宪莲 班级 2010级1班 学号 课程设计题目 声控电子门铃 序号 日期 指导、检查内容 签名 1 2011- 2 3 4 5 6 7 8 9 注：日期和指导、检查内容由指导教师填写； 签名一栏指导、检查内容由指导教师填写后学生签名确定，若学生缺席由指导教师签署缺席字样并署名。 物理与电子工程学院 电子技术 课程设计技术报告 题目: 声控电子门铃 专 业： 电子信息工程 班 级： 2010级1班