北师大版运输作用PPT课件概要.ppt

* * 北师大版七年级生物第5章第5节 清水 正常枝条 正常枝条 枝条树皮被剥 稀释的红墨水 方案示例： 叶脉无变化 叶脉变红 叶脉变红 甲：剥掉树皮 乙：没剥树皮 现象：叶脉变红了，液面下降。 说明茎将红色的水溶液运输到叶。 想一想：运输的方向？ 由下而上。 一、水分和无机盐的运输 探究实验： 茎的输导功能 对比观察茎横切 红色水浸泡的 清水浸泡的 对比 红色水浸泡的 清水浸泡的 对比观察茎纵切 你能描述观察的结果吗？ 枝条的横切面 浸没过稀释红墨水的枝条 观察:木本植物茎的结构 树皮 形成层 木质部 髓 根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。 探究实验：茎的输导功能 观察思考题：1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？ 茎内部结构被染成红色说明什么问题？ 3. 该实验得到什么结论？ 说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （导管） 木质部 茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。 导管 导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。 1我们食用甘薯是它的什么器官？ 教学引入 2甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？ 3埋入地下的根从何处获得的有机物？ 有机物的运输 筛管运送有机物 二、有机物的运输 1、描述切囗上方和下方